【題目】正確運(yùn)用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號完成下表中的空格
2個水分子 | 氯化亞鐵 | 3個鈉離子 | 純堿 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
【答案】2H2O FeCl2 3Na+ Na2CO3
【解析】
由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個水分子可表示為：2H2O。
氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，則氯化亞鐵的化學(xué)式為FeCl2。
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鈉離子可表示為：3Na+。
純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根離子袋兩個負(fù)電荷，則碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】食品工業(yè)中碘化鉀（KI）可用作營養(yǎng)增補(bǔ)劑。碘化鉀是白色固體，在空氣中久置會“泛黃”變質(zhì)。某實驗小組對碘化鉀變質(zhì)后的成分進(jìn)行探究。該組同學(xué)進(jìn)行的實驗操作和現(xiàn)象是：向變質(zhì)后的KI固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。由此實驗操作和現(xiàn)象推知，變質(zhì)后的固體中含有的物質(zhì)是（ ）
A.KOH
B.KCO3
C.K2SO4
D.K2CO3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案中能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span> （ ）
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方案 |
A | 分離鐵粉、銅粉和氧化銅粉 | 先用磁鐵吸引，再將剩余物在空氣中加熱 |
B | 除去氯化鎂溶液中的少量硫酸鎂 | 滴加適量的硝酸鋇溶液后過濾 |
C | 區(qū)別氫氧化鎂、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨四種固體 | 加水，觀察，測液體溫度 |
D | 檢驗氫氧化鈣是否變質(zhì)及變質(zhì)程度 | 加水，攪拌，靜置后滴入酚酞溶液，觀察 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下表各組對主題知識的歸納中全部錯誤的是
A.化學(xué)與能源 | B.化學(xué)與生活 |
①煤石油、天然氣是三大化石燃料 ②蠟燭燃燒只將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?/span> | ①活性炭可除去冰箱中的異味 ③炒菜時鍋中的油著火可用水滅火 |
C.化學(xué)與健康 | D.化學(xué)與材料 |
①碘攝入不足均會引起人體甲狀腺腫大 ②蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量 | ①鋼和氧化鐵都是常見的金屬材料 ③纖維、橡膠、塑料都是合成材料 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】關(guān)注環(huán)境是一種生活態(tài)度。
（1）活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有毒氣體，這是利用活性炭的__________。
（2）“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵。
下列做法符合低碳理念的是_____________（填字母序號）。
A 發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源 B 用淘米水澆花
C 家用電器長期處于待機(jī)狀態(tài) D 推廣無紙化辦公，雙面打印文稿
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【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)下列選項中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實驗是______(填序號，下同)。
A 水的蒸餾
B 水的蒸發(fā)
C 水的電解
D 水的凈化
(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和______(填儀器名稱)。
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用______的方法降低水的硬度。檢驗軟水和硬水的常用方法是使用______。
(4)電解水實驗中，如果用va和vb分別表示與負(fù)極端和正極端相連的試管中收集到的氣體體積，則va：vb的體積比大約是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用化學(xué)知識，判斷以下各組物質(zhì)是否能發(fā)生反應(yīng)，并回答有關(guān)問題：
A氫氧化鋇溶液和稀硫酸
B碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液
C Hg和硫酸銅溶液
D鋁和稀鹽酸
E氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液
F硫酸鋇和稀鹽酸
（1）上述各組中的兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有________（填序號）；寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
（2）C組混合不能發(fā)生反應(yīng)的原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】總結(jié)、歸納知識，有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識歸理完全正確的一組是（ ）
A化學(xué)與生活 | B化學(xué)與健康 |
①用醋酸除鐵銹痕跡 ②用汽油清洗手上的油漬 ③用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 | ①人體缺乏維生素 A 會引起夜盲癥 ②不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 ③人體所需要的微量元素應(yīng)盡可能從保健品中獲取 |
C化學(xué)與安全 | D化學(xué)與能源 |
①烹調(diào)時用工業(yè)用鹽代替食鹽 ②鑒別化學(xué)藥品時可以嘗味道 ③夜晚發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿻r，應(yīng)立即開燈檢查 | ①煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源 ②電池是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的裝置 ③沼氣、酒精等是生物能源，可再生能源 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】專家提示在日常防控新型冠狀病毒中，84消毒液可以使病毒滅活。84消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋以后才能使用。若用高濃度84消毒液，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀釋84消毒液，下列描述正確的是（ ）
A.實驗的主要步驟是計算、稱量、量取、溶解
B.用量筒量取所需的水，注入盛有高濃度84消毒液的燒杯中
C.實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯、量筒和膠頭滴管
D.量取84消毒液時仰視讀數(shù)，會使配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
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