【題目】化學與我們的生活息息相關。
(1)凈水器中經常使用活性炭,主要是利用它的_______性。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______________。
(2)近年來,河池市部分縣、區已開始使用天然氣作為家用燃料。天然氣的主要成分是_________;用天然氣作為燃氣熱水器的燃料時必須將熱水器安裝在浴室外,否則易因浴室內空氣流通不暢導致天然氣不完全燃燒產生_________而發生中毒事故。
(3)今年3月,四川省發生了一起重大森林火災,這場火災造成了生命財產的重大損失。從燃燒條件分析,發生火災時樹木是___________;消防官兵撲滅火災時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是____________________。
【答案】吸附 煮沸 甲烷(或CH4) 一氧化碳(或CO) 可燃物 清除可燃物(或使可燃物與其他物品隔離)
【解析】
(1)活性炭可用于凈化水,主要是利用它的吸附性,吸附水中的顏色和異味。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,煮沸使水中可溶性的鈣、鎂化合物轉化為難溶性沉淀而除去,且高溫可以對水進消毒。
(2)天然氣的主要成分是甲烷;甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,不完全燃燒有一氧化碳生成,故浴室內空氣流通不暢,氧氣不足,導致天然氣不完全燃燒產生一氧化碳而發生中毒事故。
(3)燃燒條件是:物質是可燃物,溫度要達到物質著火點,物質要與氧氣接觸。故發生森林火災時樹木是可燃物;將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是使可燃物與燃燒物隔離。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去氯化鈉中混有的Na2SO4、CaCl2,并制得純凈氯化鈉晶體。
(1)請按除雜順序寫出所需的試劑。________。
(2)實驗所得NaCl的質量大于所取樣品的質量,原因是什么。________。
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【題目】.我們通過學習知道,鈉原子在化學反應中易失去電子,成為鈉離子。
(1)“在金屬活動順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液里置換出來”,金屬鈉排在金屬銅的前面。有的同學據此推測:鈉能從藍色硫酸銅溶液中把銅置換出來。教師按照下列順序進行演示實驗,并記錄實驗現象:
步驟一:將硫酸銅溶液倒入培養皿中
步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養皿中
現象1:金屬鈉成小球狀在液體表面游動;
現象2:金屬小球逐斷變小至消失,在小球游動的軌跡下面只有藍色絮狀難溶物出現。
①由以上實驗現象得出結論:因為反應中沒有_____色的物質生成,所以金屬鈉不能把銅從硫酸銅溶液中置換岀來。
②對實驗涉及的物質進行鈉與硫酸銅溶液反應后培養皿中所含元素有:Na、Cu、H、O、S五種元素。查閱資料得知:“藍色絮狀難溶物”是一種學過的堿,該物質的化學式是______。
(2)有的同學又產生新的疑問:鈉能否與水發生反應?生成物是什么?教師為解答學生的疑惑,又設計并進行如下實驗。同時記錄有關現象:
步驟一:向盛有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液并攪拌均勻
步驟二:用鑷子將一小塊金屬鈉放入燒杯中
現象:鈉在液體表面成小球狀游動并發出“嘶嘶”聲響。小球周圍有“蒸汽”產生,有時有火星出現,液體中出現紅色。
請結合上面所示信息,回答下列問題:
①用手觸摸反應后燒杯外壁,感覺燙手,說明鈉與水發生的是______(填“吸熱”或“放熱”)反應。
②從現象中可以斷定:液體中出現紅色說明反應后液體顯________性,結合液體中所含元素,繼而推斷有_______(填化學式)生成。另外,鈉與水反應還生成一種可燃性氣體單質。請寫出鈉與水反應的化學方程式_____________。
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【題目】2017年4月4日,欣欣與家人上山掃墓。
(1)他攜帶了以下物品,這些物品中,主要材料屬于有機合成材料的是_____。
A 滌綸防曬衣 B 純棉太陽帽 C 塑料水壺
(2)他想知道山泉水是硬水還是軟水,可用_____檢驗。
(3)午餐,他們品嘗了特色美食“小市羊湯”,其中羊肉富含的營養素是_____;爸爸還喝了“青島啤酒”,啤酒中含有酒精等成分,酒精的化學式為_____。
(4)掃墓中產生一些生活垃圾,其中塑料類垃圾帶來的環境問題稱為“_____”。
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【題目】下列實驗方法不正確的是( )
A.用水區分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B.用稀鹽酸區分真黃金和假黃金(銅鋅黃金)
C.用適量鐵粉除去氧化亞鐵溶液中混有少量氧化鋅
D.用通入氧氣點燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
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【題目】84消毒液的主要成分是NaClO,其制備的原理是: Cl2+2NaOH=NaClO+X+H2O。下列說法正確的是( )
A.X的化學式為NaCl
B.上述反應屬于置換反應
C.NaClO中氯元素的化合價為-1
D.84清毒液無需稀釋可直接使用
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【題目】閱讀下面科普短文。
碘是國防、工業、農業、醫藥等部門和行業所依賴的重要原料,也是人體不可缺少的微量元素之一,人體內缺少碘會引起甲狀腺腫大,兒童缺碘還會影響智力發育。因此,我國在1979年提出,在食鹽中加入碘的規定,以滿足人體對碘的需求。
自然界中,大部分土壤、巖石、江河湖水中的碘含量都很低,而海水中卻蘊藏豐富,同時很多海藻、海魚和貝類等動植物體內都含有豐富的碘,這主要是因為某些海藻具有吸附碘的能力,如干海帶中碘的含量一般為0.3%~0.5%,比海水中碘的濃度高10萬倍。在實驗室里可以用簡單的方法檢驗海帶中含有碘元素:將干海帶剪碎放入燒杯中加水浸泡,取少量海帶浸泡液于另一燒杯中,再加入少量淀粉,此時得到白色懸濁液。用滴管取過氧化氫溶液逐滴滴加并震蕩,可看到懸濁液變藍,說明有碘單質(I2)生成。反應原理是浸泡海帶時,得到含有碘化鈉(NaI)的溶液,H2O2與碘化鈉反應生成碘單質和一種常見的堿,碘單質遇淀粉溶液變藍。工業上,可用氯氣(Cl2)從含有碘化鈉的海產品中提取碘單質。
依據文章內容,回答下列問題:
(1)“海帶結紅燒肉”可以為人體提供的營養素有__。(答出兩種)
(2)海產品種富含的碘是指__(填“元素”或“單質”)。
(3)寫出過氧化氫溶液與碘化鈉反應的化學方程式__。
(4)寫出工業上,提取碘單質的化學方程式__。
(5)除了食用加碘食鹽外,還有哪些飲食習慣可以預防碘缺乏癥__。(寫出一種即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入 a、b、c、d 四種物質,測得反應前后各物質質量如下表:
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 2 | 1 | 16 | 16 |
一段時間后的質量/g | 17 | 1 | 6 | m |
下列說法正確的是( )
A.m=5
B.b 一定是催化劑
C.參加反應的 c 與 d 的質量比是 6:11
D.該反應為化合反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A.C、CO、H2都有還原性,都能與氧化銅發生置換反應
B.CaO、NaOH固體都能與水反應,都能作干燥劑
C.濃鹽酸、濃硫酸都有揮發性,敞口放置濃度都會變小
D.NH4Cl、(NH4)2SO4 都含有NH4+,都能與熟石灰反應生成NH3
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