【題目】下列物質中氯元素的化合價最高的是
A.Cl2B.KClO3C.HClO2D.HCl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設(猜想)引導的探究肯定沒有意義的是( )
A.探究鐵生銹是否與氧氣有關
B.探究木炭在空氣中燃燒可能有一氧化碳生成
C.探究鹽酸中能使紫色石蕊試液變紅的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞試液的中和反應后的無色溶液中可能含有氫氧化鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產息息相關,請運用化學知識回答下列問題。
(1)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快,這是因為__。
(2)校園內鐵制車棚易生銹的原因是______寫出一種防止其生銹的方法___
(3)當發生火災時經常取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學方程式表示泡沫滅火器的反應原理(用化學方程式表示)_______。
(4)醫療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇,不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是(用化學方程式表示)_________。
(5)水是重要的資源,硬水給生活帶來諸多不便,生活中區別軟水和硬水的物質_____,生活中硬水軟化的方法______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是
A.變化與守恒:物質X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水,可推測X中只含有C、H這2種元素
B.宏觀與微觀:CO和CO2雖然元素組成相同,但二者性質不同,原因是分子構成不同
C.模型與推理:中和反應有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D.探究與創新:探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊。請結合學過的有關知識,回答下列問題。
(1)出發前媽媽為小明準備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋果、礦泉水。食品中的主要成分缺少營養素中的______類。
(2)媽媽還為小明準備了一件外衣,面料是100%錦綸,屬于______(填“有機合成”或“天然有機”)材料。
(3)小明來到田間,為幫農民伯伯區別開失去標簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀),他從附近的建筑工地取來_____(填化學式),分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區分開,其中發生反應的化學方程式為_____。
(4)國家控制化肥的生產量的目的主要是避免過度使用化肥,實現綠色增產。過度使用化肥的后果有____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“南海一號”的發掘推動了中國水下考古的發展。在已發掘出的文物中發現了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品。
(1)中國的陶瓷舉世聞名,陶瓷材料屬于_____材料。
(2)中國的鐵鍋源遠流長,受到聯合國衛生組織的推崇,原因之一是鐵鍋能為人體補充鐵元素。若人體缺乏鐵元素,容易引起______癥。
(3)被發掘出的宋代銅錢已經銹跡斑斑,這是因為銅能與氧氣、水以及二氧化碳發生化合反應生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應的化學方程式:_____;根據銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“歸納推理”是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是
A.中和反應一定有鹽和水生成,則用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中二氧化硫的反應也是中和反應
B.通常情況下,pH<7的溶液呈酸性,則pH<7的雨水是酸雨
C.有機物中一定含碳元素,則NH4HCO3一定是有機物
D.復合肥料中含有兩種或兩種以上的營養元素,則硝酸鉀一定是復合肥料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的雜質(括號中物質為雜質),所用試劑和操作方法都正確的是( )
A.CaCl2溶液(HCl):過量CaCO3 過濾B.Cu(CuO):O2 加熱
C.KCl(KOH):水 蒸發D.ZnCl2溶液(CuCl2)過量鎂粉 過濾
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