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下列說法中正確的是

A. 氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

B. 電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

C. 自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物

D. 水和過氧化氫的組成元素一樣,所以化學性質也一樣

A

【解析】

試題分析:A、根據質量守恒定律:氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的,正確,B、根據質量守恒定律:電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,錯誤,C、自然界中的天然水都含有雜質,為混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物,錯誤,D、分子是保持物質化學性質的最小微粒,故雖然水和過氧化氫的組成元素一樣,但構成物質的分子不同,所以化學性質也不同,錯誤,故選A

考點:質量守恒定律,混合物、純凈物的判斷,分子的定義

練習冊系列答案
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(2014玉林)下列各組溶液中,不用其它試劑就能鑒別的是

A.H2SO4、Na2SO4、BaCl2、AlCl3 B.BaCl2、CuCl2、NaNO3、Na2SO4

C.H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)2 D.Na2CO3、HCl、CaCl2、(NH4)2CO3

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A.4 B.6 C.10 D.16

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(7分)2014年世界環境日中國主題是“向污染宣戰”。從近來經常發生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時排放出___ ___、___ __(寫化學式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于水,會形成酸雨;

(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質中不會形成PM2.5的是___。

A.焚燒秸稈 B.汽車尾氣排放 C.太陽能發電

(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__ __

A.節約紙張 B.大量使用化石燃料

C.提倡使用節約技術和節能產品 D.盡量乘坐公交車

(4)氫化鎂(MgH2)固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動力汽車提供能源.寫出該反應的化學方程式: .氫氣在空氣中燃燒的化學方程式為 。使用氫氣作燃料的好處有 。

A.以水為原料,資源豐富

B.產物為水,無污染

C.減少化石燃料的使用,緩解能源危機

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以下關于能源和環境的敘述中,錯誤的是

A.化學電池是化學能轉化成電能的裝置

B.氫氣燃燒的過程,是熱能轉化成化學能的過程

C.氫能是理想的新型能源,它有放熱多、資源豐富、不污染環境等優點

D.大量廢舊電池的隨意丟棄,會帶來嚴重的環境污染問題

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概念之間具有并列、包含、交叉等關系。如圖表示a、b概念之間的包含關系,下表選項中所列概念之間的關系,符合圖中所示包含關系的是

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(11分)(一)小明和小亮同學在實驗室幫老師配制石灰水時,將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發現燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認為熟石灰樣品已經變質。小亮同學不同意他的判斷,你認為小亮同學的理由 。同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。

【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?

【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2;

乙同學猜想是CaCO3

你認為是 。

【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。

向濾液中加入適量的 溶液;

乙的猜想不正確

向濾出固體中加入適量 溶液。

你的猜想正確

【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因,認識到實驗室應 保存熟石灰。

(二)在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質

是 和 。(填物質的化學式)

化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。

【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質?

【提出猜想】猜想①: ;

猜想②:Na2SO4;

猜想③:Na2CO3;

猜想④:Na2CO3、Na2SO4

【實驗探究】

若現象a只有氣泡產生,則猜想 可能成立;若現象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,則猜想 成立。

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已知兩種物質發生化學反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結合),下列說法不正確的是

A.圖示中共有3種化合物

B.說明化學反應中原子不可分

C.該反應符合質量守恒定律

D.該反應屬于置換反應

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