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6.下列有關燃燒與滅火的說法正確的是(  )
A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B.用水滅火是因為降低了可燃物的著火點
C.室內起火時打開門窗通風
D.夜晚發現天然氣泄漏開燈檢查

分析 可燃物燃燒時的條件是:可燃物與氧氣接觸并且溫度達到可燃物的著火點;滅火的原理是:隔絕可燃物或降低溫度到可燃物的著火點以下或者隔絕氧氣.根據滅火的原理與燃燒的條件分析即可.

解答 解:A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為隔絕了氧氣或空氣,故正確.
B、用水滅火是因為降低了可燃物的溫度,而不是著火點,故錯誤.
C、室內起火時打開門窗通風,會使燃燒更加旺盛,故錯誤;
D、天然氣是可燃性氣體,與空氣混合遇明火有爆炸的危險,所以夜晚發現天然氣泄漏開燈檢查是錯誤的.
故選A.

點評 燃燒是人類最早利用的反應,燃燒在為人帶來熱量服務于人類的同時也會為人類帶來災難,燃燒的條件和滅火的方法,為人類提供了安全利用燃燒反應的保障,是中考的熱點題目之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.物理變化引起的爆炸,如氣球爆炸、輪胎爆炸等:化學變化引起的爆炸:如果急速的燃燒發生在有限的空間內,短時間聚集大量的熱,使氣體的體積急劇膨脹就會引起爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗現象記錄正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B.電解水時,正極收集的氣體體積與負極收集氣體的體積比為2:1
C.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
D.向酚酞溶液中滴入濃氨水,溶液由無色變為紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.物質的用途與性質密切相關.下列說法不正確的是( 。
A.銅用于制導線,是由于銅有良好的導電性
B.氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學性質不活潑
C.二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D.木炭可用于除去冰箱中的異味,是由于碳在常溫下化學性質不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各項屬于科學認識的是( 。
A.本飲料為純天然產品,絕對不含化學物質
B.只有燃燒反應才有放熱現象
C.任何物質燃燒都要有氧氣的參與
D.水永遠不會變成石油

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學符號填空
(1)相對原子質量最小的原子,寫出它的三個原子3H
(2)空氣中含量最多的氣體,寫出它的三個分子3N2
(3)2個氫氧根離子2OH-     
(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)相對分子質量最小的氧化物H2O
(6)最簡單的碳氫化合物CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.①N ②CO2③NH4+④Na ⑤H2O ⑥CO32-(用序號填空)能表示一個分子的是②⑤能表示陽離子的是③能表示一個原子的是①④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.結合如圖所示的裝置回答問題.

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣相比,其優點是操作簡單(寫出一點);寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室用A裝置與E裝置組合制取氧氣,收集氧氣結束后,要先從水槽中移出導管,再停止加熱,這樣做的原因是防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的發生裝置是B(填字母),若想控制反應速率對該裝置進行的改進是將長頸漏斗改為分液漏斗.收集二氧化碳通常用D裝置,而不用C或E裝置,原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且溶于水,所以可以用向上排空氣法收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為了探究氧化銅的組成,化學興趣小組的同學進行了如圖所示的實驗,回答下列問題:

(1)實驗開始時的操作步驟為:檢查裝置氣密性后稱取20g氧化銅粉末裝入硬質玻璃管,測得硬質玻璃管及氧化銅質量為180g.連接裝置,先關閉b、打開a通入氮氣一會兒,再點燃C處和A處的酒精燈,然后關閉a、打開b通入一氧化碳.其中通入氮氣的目的是排出硬質玻璃管中的空氣.
(2)實驗結束時的操作步驟為:待充分反應后,關閉b、打開a通入氮氣,熄滅a處酒精燈一會兒后再熄滅C處酒精燈,至硬質玻璃管冷卻后關閉a,測得硬質玻璃管及剩余固體質量為176g.實驗過程中,裝置B內的現象為澄清石灰水變渾濁,裝置A硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)根據上述測量數據,列式并計算氧化銅中銅元素和氧元素的質量比4:1,若實驗中氧化銅未完全反應,則所得結果會偏大(偏大、偏小、無影響)
(4)你認為該實驗中使用氮氣的優點是氮氣的性質穩定,起保護作用.

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同步練習冊答案
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