分析 (1)根據過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣與用高錳酸鉀制取氧氣的具體操作考慮,方程式要根據寫方程式的步驟考慮;
(2)實驗結束時應先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈,目的是防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;
(3)根據制取二氧化碳是大理石和稀鹽酸的反應和二氧化碳密度大于空氣的密度分析.根據反應物的狀態與反應條件來確定制取裝置,根據生成氣體的性質來確定收集方法;將長頸漏斗改為可以控制反應速率的分液漏斗.
解答 解:
(1)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣不需要加熱,操作簡單,節省了熱能,安全,這都是它的優點,寫方程式要注意一寫二配三注明四等號.過氧化氫制氧氣配平方法是奇偶法;
(2)實驗室用上圖中的A和E裝置組合制取氧氣,實驗結束時應先從水槽中移出導管,后熄滅酒精燈停止加熱,目的是防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;
(3)實驗室制取二氧化碳可以用大理石和稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應屬于固液不加熱反應,可以用B裝置完成;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且溶于水,所以可以用向上排空氣法收集.將長頸漏斗改為分液漏斗后,可以通過調節活塞,來控制反應的開始與停止.
故答案為:防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;過濾;.
故答案為:(1)操作簡單;2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)從水槽中移出導管;防止水倒流到熱的試管,使試管炸裂;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;將長頸漏斗改為分液漏斗;二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且溶于水,所以可以用向上排空氣法收集.
點評 通過回答本題知道了用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優點和反應原理,知道了用過氧化氫制氧氣和高錳酸鉀制氧氣的裝置圖的組裝,還考查了化學方程式的書寫和注意事項及氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z | B. | Y、X、Z | C. | Y、Z、X | D. | Z、X、Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 用水滅火是因為降低了可燃物的著火點 | |
C. | 室內起火時打開門窗通風 | |
D. | 夜晚發現天然氣泄漏開燈檢查 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是CO2 | B. | 該氣體最多可能由3種物質組成 | ||
C. | 一定是CO與O2組成的混合物 | D. | 一定是O2與CO2組成的混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中實驗結束時為防止空氣污染,應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈 | |
B. | 乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是:生鐵密度大于爐渣密度 | |
C. | 乙圖中高爐煉鐵時中原料焦炭的作用是:只產生熱量 | |
D. | 甲、乙圖中完全反應后得到產品區別是:甲中得到純凈物,乙中得到混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條立即燃燒 | |
B. | 把灼熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵 | |
C. | 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發出耀眼白光 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,產生大量白煙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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