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15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
聞氣體氣味
B.
    過濾
C.
    稀釋濃硫酸
D.
      取少量液體

分析 A、聞氣體的氣味時,不能直接用鼻子聞,一些氣體有毒或刺激性;
B、過濾操作要遵循:一貼、二低、三靠原則;
C、根據稀釋濃硫酸的正確方法分析;
D、取用液體時:注意瓶口、標簽的位置,瓶塞的放置等.

解答 解:A、聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,應用手扇動,不能直接用鼻子聞.操作錯誤,故錯誤;
B、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中所示操作正確;
C、稀釋濃硫酸時要把濃硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,故錯誤;
D、取用液體時,瓶塞沒有倒放桌面上,會污染瓶塞,從而污染藥品,故錯誤;
故選B.

點評 本題主要考查實驗儀器及基本實驗操作等相關內容.在化學實驗操作時,要按照嚴格的操作規范進行,防止意外事故的發生.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.酸的化學性質
鹽酸的化學性質酸的通性(原因:
電離時產生的陽離子全部是氫離子)
化學性質化學方程式或結論 
與酸堿指示劑作用能使紫色石蕊試液變紅色能與酸堿指示劑作用
與鎂反應Mg+2HCl═MgCl2+H2與活潑金屬反應,生成鹽和氫氣
與氧化鐵反應Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O與金屬氧化物反應,生成鹽和水
與碳酸鈉反應Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2與碳酸鹽反應,生成鹽、水和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.物質之間發生化學反應時常伴隨有明顯的現象,但有些化學反應卻觀察不到明顯的現象.某班同學為證明NaOH能與稀鹽酸發生中和反應,從不同角度設計了如下實驗方案,并進行實驗.

【方案一】:在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液,然后再滴加鹽酸,當得到無色溶液時,老師提出問題:紅色消失一定證明是酸與堿發生中和反應嗎?他們經過討論認為也可能是酚酞與酸反應而褪色.這時應在溶液中再滴酚酞(或氫氧化鈉溶液)溶液,若有不變紅(或變紅)現象,則證明不是酚酞與酸反應而褪色.
【方案二】:先用pH試紙測定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時測定混合溶液的pH,如果測得的pH逐漸變小且小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應.這時小虎又提出疑問:pH逐漸變小可能是由于溶液稀釋造成的,不能說明一定發生了反應.小全對小虎的疑問進行了反駁,他的理由是:堿溶液無論如何稀釋,其pH值都不可能小于7.
【方案三】:可以通過測定反應前的物質不存在來判斷反應的發生.將一定量的稀鹽酸平均分為兩份,一份直接加入鋅粒中觀察到有氣泡產生;向另一份中先加入過量的NaOH溶液,再加入鋅粒中,觀察到無氣泡產生現象,說明NaOH溶液和HCl溶液發生了反應.
【方案四】:在試管中放入NaOH固體,然后加入稀鹽酸.小明用手摸了摸試管外壁,試管比較熱,他認為不僅說明它們發生了反應,而且是放熱反應.小全思考之后仍然不同意小明的觀點,小全的理由是:氫氧化鈉固體溶于水也放熱.
乙同學和丙同學各設計了一個裝置(見右圖),都說在不使用溫度計的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應.分析說明:B(填序號)裝置更合理,理由是能排除因液體的滴入而造成燒瓶內氣體排出,引起玻璃管內液面發生變化.若選用合理的裝置進行實驗,當出現玻璃管中左側液面下降,右側液面上升現象時,可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發生了反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.無色溶液X是初中化學中常見的一種酸溶液,汽車用的鉛蓄電池中含有此酸,A、B、C、D為不同種類的四種 物質.請根據以下實驗流程圖進行推斷,并完成以下內容.
(1)X溶液中溶質的化學式H2SO4
(2)已知溶液X與B發生的化學反應是中和反應,請你寫出符合此條件的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
(3)C與X發生化學反應的基本反應類型置換反應;
(4)D物質的化學式為CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.今年開學初,許多學校因甲型H1N1流感而停課,這是一類由病毒引起的流感.對周圍環境采取嚴格的消毒措施,是預防H1N1型流感的重要方法.下面是往自來水中加入某種物質進行消毒過程中發生反應的微觀圖,產物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用.

①該反應的化學方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO.
②已知次氯酸(HClO)具有酸性,它與熟石灰反應的化學方程式為Ca(OH)2+2HClO=Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.已知A、B、C、D是初中化學常見的物質.它們之間的相互轉化關系如圖所示.其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火.(部分反應物、生成物和反應條件未標出)請回答下列問題.
(1)寫出A在空氣中燃燒的主要現象:產生淡藍色火焰,放出大量的熱.
(2)若D是有機物,其化學式為C6H12O6
(3)若D是無機物,寫出B→D的化學方程式:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(橫軸表示溫度,縱軸表示溶解度),回答下列問題.
①20℃時,甲的溶解度=(填>、=或<)乙的溶解度;
②40℃時,將80g甲物質放入100g水中,充分溶解后所得溶液的質量是160g;
③如果甲中混有少量乙,提純的方法是降溫結晶.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.寫出下列2表示的意義:
(1)2H:氫原子的個數為2,(2)H2O:1個水分子中含有的氫原子個數是2,(3)SO42-:一個硫酸根離子帶的負電荷數是2,(4)MgO2一個過氧化鎂分子中含有的氧原子個數是2.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.中國嫦娥探月工程計劃分為三個階段,一期工程為“繞”,即繞月探測;二期工程為“落”,即實施月球軟著陸和自動巡視勘察;三期工程為“回”,即實現月球樣品采樣后自動返回.請回答下列問題:
(1)火箭將“嫦娥二號”送入太空時,需要推進劑提供動力.偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)是一對常用的火箭推進劑組合,兩者反應生成三種大氣中本來就存在且沒有污染的物質.試寫出這三種生成物的化學式:N2、CO2、H2O.
(2)探測月壤是探月工程的主要任務之一,因為月壤中蘊藏著豐富的“氦-3(He-3)”.中國探月計劃首席科學家歐陽自遠說“月球上的氦-3在土壤里約有100萬噸~500萬噸之多,可供人類上萬年的能源需求”.請回答:
①下列有關“氦-3”、“氦-4”原子的說法中不正確的是D(填字母編號).
A、它們互為同位素                B、它們都屬氦元素的原子
C、它們的質子數與核電荷數相等 D、它們的化學性質不同
②“氦-3”是一種安全高效而又清潔無污染的核聚變材料,其發生的“核聚變”是化學反應嗎?不是(選填“是”或“不是”).
(3)研究認為,月球上的氦-3主要來自太陽噴射出來的高速粒子流--太陽風.太陽風中含有4%的氦,其中氦-3和氦-4的比例為5:10000.據估計地球土壤中的氦-3只有1噸左右,試分析地球表面氦-3如此之少的原因?核聚變消耗了氦3.

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