圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,則下圖中表示混合物的是
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省孝感市孝南區三校初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖是關于“一氧化碳的化學性質”的實驗裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗時應先點燃 處(填“A”或“B”)的酒精燈;
(2)實驗室中洗氣瓶內澄清石灰水的實驗現象為 ;寫出反應的化學方程式
(3)酒精燈B的作用為 ;
(4)乙同學質疑:一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁?因此,他設計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水,以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應.你認為乙的設計是否必要? (填“必要“或“不必要”).你的解釋是
(5)丁同學認為甲設計的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法,請你為丁同學設計一種合理的尾氣處理方法 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化中屬于化學變化的是
A.酒精揮發 B.甲烷燃燒 C.礦石粉碎 D.冰雪融化
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省鄭州市初三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
青篙素(化學式為 C15H22O5)是治療瘧疾的特效藥。關于青篙素的說法正確的是
A.青篙素屬于混合物
B.28.2g 青篙素中含碳元素的質量為 18g
C.一個青篙素分子含有 11 個氫分子
D.C、H、O三種元素的質量比為 15 : 22 : 5
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省咸寧市初三上學期月考化學試卷(解析版) 題型:探究題
某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究.
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式: 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖)由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由 (填:“固態”或“氣態”)物質燃燒形成的.
(3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其 (填:“溶點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時, (填:“有”或“沒有”)火焰產生.
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,但生活中木炭燃燒時往往會產生火焰,其原因可能是 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省咸寧市初三上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發生化學反應,如圖所示,關于三個反應的敘述中不正確的是
A.都是化合反應 B.都是氧化反應
C.都需要點燃 D.都是非金屬和氧氣反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省咸寧市初三上學期月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途所利用的性質與另外三種有根本區別的是
A.氫氣用于填充氣球 B.干冰用于人工降雨
C.鎂粉用于制作煙花和照明彈 D.銅絲用做電絲
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
當前,世界已經邁向了“低碳”時代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任。濟南市公交系統適應形勢發展,推廣使用節能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。則下列說法中正確的是
A.該反應中分子和原子的種類都發生了改變
B.物質甲的化學式是CH4
C.甲、乙兩物質參加反應的質量比為1∶2
D.圖示反應屬于復分解反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市道外區初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分 )現有下列一些常見的物質:氧氣、二氧化碳、甲烷、金剛石、石墨、C60 、醋酸、苛性鈉、生石灰、純堿、酒精、蔗糖、蛋白質。小明從中取出一些物質將它們分成并列的兩類物質(用并列的兩個圓表示)如圖。試回答:
(1)從給出的物質中選出適當物質填在左圓中
(2)小明分類的依據是__________________________。
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