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19.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.取用碳酸鈉C.
稀釋濃硫酸
D.
加入大理石

分析 A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.
B、根據向試管中裝粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進行分析判斷.
D、根據向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷.

解答 解:A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯誤.
B、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯誤.
D、向試管中裝大理石時,先將試管橫放,用鑷子把大理石放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.生活中處處離不開化學,下列做法正確的是(  )
A.將亞硝酸鈉(NaNO2)用于烹調
B.用甲醛浸泡海產品保鮮
C.進入久未開啟的菜窯之前,做燈火實驗
D.廢棄的塑料焚燒處理

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學就在我們身邊,現有A.金剛石  B.石蕊試液  C.碳酸氫鈉  D.甲烷四種物質,從中選擇適當的物質按下列要求填空(填序號).
(1)可作氣體燃料的是D;
(2)可用于刻劃玻璃的是A;
(3)可焙制糕點的是C;
(4)可作酸堿指示劑的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列物質的用途僅與其物理性質有關的是(  )
A.用金剛石切割玻璃B.用氫氣作高能燃料
C.用生石灰作干燥劑D.用小蘇打治療胃酸過多

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品,并在相同條件下比較等體積的樣品質量(m1)與純N2質量(m2),重復多次,結果均為m1>m2,樣品中含哪種氣體可解釋該結果(  )
A.B.C.甲烷D.水蒸氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列各組離子在水中能大量共存的是(  )
A.H+、Na+、Cl-、HCO3-B.H+、K+、Cl-、OH-
C.Cu2+、Ba2+、Cl-、SO42-D.K+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.水和溶液在生產、生活中起著十分重要的作用,請回答下列問題.
(1)硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,在生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度.
(2)NaCl、KNO3兩種物質的溶解度曲線如圖所示.
在20℃時,KNO3的溶解度與NaCl的溶解度相比,前者與后者的關系是C(填字母),在50℃時,KNO3溶液的溶質質量分數與NaCl溶液的溶質質量分數相比,前者與后者的關系是D(填字母).
A.大于  B.小于   C.等于   D.無法確定 
(3)不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖所示,圖中t1對應的溫度為40℃,則t2對應的溫度A(填字母)
A.大于40℃B.小于40℃C.無法確定
(4)若用溶質質量分數為16%的NaCl溶液和蒸餾水配制100g溶質質量分數為10%的NaCl溶液,則所需16%的NaCl溶液與蒸餾水的質量比為5:3.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在下列轉化關系中,各物質均是初中化學常見物質,其中甲、乙、丙屬于單質,A為黑色固體,C屬于鹽.
①甲+乙$\stackrel{點燃}{→}$B ②甲+丙$\stackrel{△}{→}$A
③A+D→C+B ④C+E→Cu(OH)2↓+NaCl
回答下列問題:
(1)用化學式表示:乙H2;BH2O.
(2)反應②的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)反應④的化學方程式為CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰.
Ⅰ.華雪同學通過探究發現,某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經變質失效.他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現象.此實驗中加入的水必須是少量的,理由是水太多時會吸收較多的熱量,從而使放熱現象不明顯.
Ⅱ.甲、乙同學想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進行了如下探究:
【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質?
【查閱資料】工業上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.
猜想與假設】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣
猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣
猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想,進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色.
乙同學實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
【結論與反思】
(1)猜想1錯誤(填“1”或“2”或“3”).
(2)甲同學實驗中,發生反應的化學方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,溶液呈紅色的原因是氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅.
(3)乙同學認為甲同學的實驗是多余的,因為在有氧化鈣的情況下,無法檢驗是否含有氫氧化鈣.
【總結與提升】
(1)甲、乙同學最終無法確定該生石灰干燥劑的成分,實驗失敗.華雪同學認為,可以通過定量實驗來確定.在定量實驗時一定要用到的實驗操作是稱量.
(2)打開食品包裝袋后,生石灰干燥劑不宜繼續與食品放在一起,因為生石灰吸收空氣中的水,會加速食品變質.
(3)請寫出工業上制生石灰的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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