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根據如圖的有關信息判斷,下列說法正確的是  

A.在化學反應中,氯原子容易失去1個電子

B.鎂的相對原子質量為24.31g

C.鎂離子(Mg2+)核內有12個質子

D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl)的最外層電子數都為  


考點:

原子結構示意圖與離子結構示意圖;元素周期表的特點及其應用..

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

A、根據氯原子最外層電子數分析;

B、相對原子質量的單位是“1”,不是“g”;

C、根據鎂原子的原子結構示意圖分析;

D、根據原子的最外層電子數與元素性質的關系分析.

解答:

解:A、氯原子最為外層電子數是7,大于4,在反應中易得到1個電子.故A說法錯誤;

B、相對原子質量的單位是“1”,不是“g”.故B說法錯誤;

C、由鎂原子的原子結構示意圖可知,鎂原子失去2個電子轉變成鎂離子.核內的質子數不變是12.故C說法正確.

D、由鎂原子的原子結構示意圖可知,鎂原子失去2個電子轉變成鎂離子,使次外層變為最外層達到8個電子的穩定結構;氯原子最為外層電子數是7,大于4,在反應中易得到1個電子,使最外層達到8個電子的穩定結構.所以,鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl)的最外層電子數都為8.

故選:C,D補充:8.

點評:

本題考查了學生對原子結構示意圖中各部分的了解及對相對原子質量、原子和離子之間的相互轉化等知識,掌握相關知識即可正確解答.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現象及方程式均正確的是(    )

點燃

 
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射——4Fe+3O2==2F2O3

B.硫在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰——S+O2==SO2

點燃

 
C.鐵絲放入硫酸銅溶液中,固體表面出現紅色物質——3CuSO4+2Fe==3Cu+Fe2(SO4)3

D.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙——4P+5O2==2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:


人們在工作、生活中,為防止事故發生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是(  )

 

A.

油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅

B.

冬天用煤取暖時封閉門窗

 

C.

到煤窖中挖煤用火把照明

D.

廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風

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科目:初中化學 來源: 題型:


在空氣的成分中,體積分數約占78%的是(  )

 

A.

氮氣

B.

氧氣

C.

二氧化碳

D.

稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:


山青水秀、空氣清新的環境多好啊.下列做法有利于環境保護的是(  )

 

A.

農村可多建垃圾焚燒池,清理生活廢棄物

 

B.

多開小車出行享受生活,排點廢氣及PM2.5、PM10對空氣沒什么大影響

 

C.

大力發展火力發電,因為燃料煤是低碳燃料

 

D.

提倡少使用洗滌劑,減少水源污染

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科目:初中化學 來源: 題型:


從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化硫⑥一氧化碳等六種氣體中,選出符合下列題意的物質,用序號填空.

(1)屬于混合物的是  ,密度比空氣大的氧化物是  

(2)醫療上用于搶救危重病人的是  

(3)未來最理想的氣體燃料是  

(4)在食品包裝袋中,用作食品保護氣的是  

(5)污染空氣,形成酸雨的是  

(6)吸煙產生的一種有害氣體  

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科目:初中化學 來源: 題型:


以下家庭食品制作中,發生了化學變化的是                      

   A.蘿卜風干       B.涼水凍冰       C.葡萄釀酒     D.辣椒剁碎

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。學科王

 


       

A                B            C            D               E

(1)寫出儀器a的名稱:            

(2)甲同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,該反應的化學方程式為:                                   。在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口              ,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前,應將集氣瓶裝滿          并蓋上            。收集氧氣還可選用的裝置是          

(3)乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。該反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 。實驗結束時,乙同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量。針對這一現象,同學們進行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2

          猜想II:反應生成的K2MnO4分解放出O2

          猜想III:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:

第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想            錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論。該組同學選擇簡單的實驗方法

                                            

[拓展延伸]實驗發現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑           (選填“是”或“否”),為什么?                                         

                                              

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法正確的是(  )

 

A.

鹽酸能使紫色石蕊試液變藍

 

B.

濃硫酸露置于空氣中,溶質質量分數變大

 

C.

露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發生變化

 

D.

打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產生白霧

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