【題目】觀察下列課內實驗問題。
(1)寫出實驗一中化學方程式______________;
(2)實驗二得出二氧化碳的物理性質有_________;
(3)實驗三中銅片上紅磷不燃燒、白磷燃燒可得出可燃物燃燒的條件是_____________;
(4)實驗四中能驗證鐵生銹需要氧氣的試管是____________(填甲、乙、丙)。
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【題目】已知,金屬鋁既能與酸溶液反應也能與堿溶液反應。
(1)鋁和氫氧化鈉溶液反應生成NaAlO2和氫氣,則反應的化學方程式為_____。
(2)取2份相同質量的鋁粉,分別加入足量的稀鹽酸、氫氧化鈉溶液中,充分反應后得到氫氣的質量分別為m1、m2則m1_____ (填“>”“<”或“=”)m2。
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【題目】用適當的化學符號和數字回答:
(1)三個硫酸根離子_____。
(2)保持氮氣化學性質最小粒子_____。
(3)標出氧化鋁中鋁元素化合價_____。
(4)“84消毒液”其有效成分是次氯酸鈉,其化學式為 NaClO,請寫出次氯酸鈣的化學式_____。
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【題目】據報道,中國科學技術大學研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料,反應的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是( )
A. 上圖中含有3種分子
B. 分子在化學變化中可以再分
C. 反應物和生成物中共有兩種氧化物
D. 化學反應前后原子種類、數目及元素種類沒有發生變化
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【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。某校兩個化學興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗。
(1)第一組的同學以鋅粒和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶干燥、純凈的氫氣。(鹽酸有揮發性,AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3)
①所選儀器的連接順序為__________(填寫儀器序號字母)。
②選用A裝置作為制取氫氣的發生裝置的優點是:______________。
③A裝置還可以用于實驗室制取二氧化碳,其方程式是:______________。
(2)第二組的同學欲用一氧化碳在高溫的條件下還原赤鐵礦,用以測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數并探究反應后的氣體產物(已知雜質不揮發也不發生反應)。所選儀器的連接順序為:一氧化碳→E→D。
①儀器D中觀察到澄清石灰水變渾濁,說明反應后生成了__________。
②儀器E中發生反應的化學方程式為___________。
③小組同學實驗時先通了一會兒CO之后再點燃酒精燈,這樣做的原因是___________。
④已知裝置E中赤鐵礦石樣品的質量為20g,若充分反應后,E裝置中剩余固體質量為15.2g,則該赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數為_____________。
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【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于_______________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“ ”表示氮原子,“
”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是____________(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計,則下圖中可表示空氣微觀模型的是_______________(填標號)。
(3)從變化角度:
①空氣在加壓和降溫下變為液態空氣,所占體積變小。用微粒的觀點解釋:_____________________。
②已知:常壓下,液態氮沸點是 - 196 ℃,液態氧沸點 - 183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是_______________________。將該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約十分之一體積,其主要成分是______________________。
(4)從應用角度:鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂(MgO),同時產生耀眼的白光,常用于制造煙花或照明彈,該反應的符號表達式為_______________。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體并做有關氣體性質的實驗。
(1)指出圖中標號①儀器名稱:____________
(2)寫出一個用A裝置制取氧氣的文字表達式__________
(3)若用圖C裝置收集氧氣,氣體應該從________通入。
(4)圖D放過氧化氫溶液和二氧化錳,其優點除了防集氣瓶炸裂外,還有___________;描述D中鐵絲燃燒的現象_______________。
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【題目】2019.中國運載火箭,在不同的歷史時期,都承載著中國航天的光榮和夢想。一種新型火箭推進劑在火箭發射的過程中,發生反應的微觀過程如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.甲的化學式為N2O4
B.丙的相對分子質量為28
C.生成的丙和丁的分子個數比為1:1
D.乙中氮、氫原子的個數比為1:2
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【題目】我們所學的概念之間通常有如下三種關系
下面概念之間的關系判斷錯誤的是
A.化學變化與燃燒是包含關系
B.氧化反應與化合反應是交叉關系
C.化合物與氧化物是并列關系
D.混合物與單質是并列關系
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