科目：初中化學 來源： 題型：
物質的結構決定物質的性質。下列關于物質結構與性質的說法不正確的是
A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同
B．一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是由于構成它們的分子不同
C．金剛石和石墨的物理性質不同，是由于構成它們的碳原子不同
D．金屬鈉和鎂的化學性質不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B兩固體物質的溶解度曲線如右圖所示：
（1）在_______℃時，A和B的溶解度大小相等。
（2）要將30℃時A物質的不飽和溶液變成該溫度下的飽
和溶液，可以采取的措施是__________（答一條即可）。
（3）將30℃時A、B兩物質的飽和溶液的溫度降到10℃，此時，A、B兩種溶液溶質
質量分數的大小關系是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
周末的生活，豐富多彩。
晨練時，我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由 材料制成。
上午，我在家看書。了解到1869年，俄國化學家門捷列夫（1834-1907）發現并編制了元素周期表，從此人們對化學的學習和研究有規律可循。在元素周期表與原子結構的關系中，原子序數= 。
下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯合制堿法”，其原理是我國化學工業的先驅侯德榜（1890-1974）創造的：
X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
我知道了制堿廠的原料之一“X”是 ，產品“堿”是Na2CO3。
晚上，電視節目中有這樣一段情節：科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地，為順利通過，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會變硬，人們能順利通過，同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續看下去。
我知道這一過程中的一個化學方程式是 ，并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
城市生活垃圾的處理是世界性難題，某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如下：
資料1：垃圾焚燒產生的煙氣中含有
等有害氣體。
資料2：+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
回答下列問題：
（1）發電廠是利用垃圾焚燒產生的 轉變為電能。
（2）吸收步驟中，石灰漿的作用是 。
（3）溶解步驟中，產生的
的化學方程式為 。除此反應外，溶解步驟還能發生兩個反應：①
②
，其中屬于化合反應的是 (填序號)。反應前后鐵元素的化合價不變的是 (填序號)。
（4）將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環境中加熱蒸發濃縮、冷卻結晶、 (填操作名稱)，得到硫酸亞鐵晶體，其中氮氣的作用是 。
（5）請你就成都市生活垃圾處理提一條建議 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是家庭廚房的一些常用物品，①鐵鍋、②塑料水杯、③食鹽、④食醋、⑤植物油、⑥蘇打（Na2CO3）、⑧白糖、⑨聚乙烯保鮮膜。回答有關問題：
（1）主要由合金制作的是 ▲ 。（填相應物品的代號，下同）
（2）主要由合成有機高分子材料制成的是 ▲ 。
（3）能用于除去熱水壺內的水垢的是 ▲ 。
（4）炒菜時，鍋內熱油著火，此時可用鍋蓋蓋滅，其原因是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
一定條件下，4.8 g CH4與16.0 g O2恰好完全反應，生成10.8 g H2O、4.4 g CO2和物質X。則X的質量為_____________g；該反應方程式中O2與X化學計量數之比為____________。
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C.4個水分子—
D.5個鈉離子—
B.
