【題目】化學與人類生活、生產活動息息相關。根據所學化學知識回答下列問題:
(1)人的胃液里含有適量的____ ( 填名稱),可以幫助消化。
(2)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是_________________。
(3)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應,生成了CO2和H2O,由此可知該塑料中一定含有__________;元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( 。
A.稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯內壁緩慢注入濃硫酸中
B.實驗室制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
C.用膠頭滴管取用液體藥品時,先將其伸入液體內,然后擠壓膠頭取液
D.測定未知溶液的酸堿度時,將pH試紙直接伸到待測溶液中
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【題目】某化學興趣小組同學用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時,對廢液的成分進行探究.
(推理假設)廢液的成分中一定有__________,可能有Na2CO3或鹽酸.
(實驗探究)確定廢液成分中是否含有Na2CO3或鹽酸
請你協助興趣小組的同學完成實驗探究,并完成實驗報告.
實驗步驟 | 現象 | 結論 | 實驗步驟 |
__________ | __________ | __________ | 該廢液中一定沒有鹽酸 |
__________ | __________ | __________ | 該廢液中一定含有Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納法是學習化學最有效的方法之一。下列對部分化學知識的歸納正確的一組是( )
A對微粒的認識 | B對常識的認識 |
① 氯化鈉由鈉離子和氯離子構成 ② 具有相同質子數的粒子屬于同種元素 ③ 帶電的粒子不一定是離子 | ①青少年缺鈣會患佝僂病 ② 塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料 ③ 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點 |
C對鑒別的認識 | D對概念的理解 |
①區分硬水和軟水,加肥皂水 ②區分氯化鉀和二氧化錳,加水 ③區分CO2和O2,用帶火星的小木條 | ①使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液 ②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效 ③中和反應一定會有鹽和水生成 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】化學知識在生產,生活中有廣泛的應用。
(1)空氣中能供給呼吸的氣體是_______。
(2)用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,熄滅火焰的主要原理是________________。
(3)青少年缺乏某種微量元素會引起食欲不振,生長遲緩,發育不良,該微量元素是________。
(4)炭雕工藝品既能裝飾居室,又對甲醛等有害氣體具有很強的_______作用,能有效持續地凈化室內空氣。
(5)打開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體溶解度隨壓強減小而__________。
(6)純棉、滌綸和聚酯纖維三種布料中,_________的吸水性和透氣性較好。
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【題目】如圖是某工廠生產的硫酸商標,用該硫酸配制49g質量分數為20%的稀硫酸。下列說法正確的是( )
硫酸:化學純(cp)(500ml)
品名:硫酸
化學式:H2SO4
相對分子質量:98
密度:1.84g/cm3
質量分數:98%
A.所需水的質量為39g水
B.所需98%的濃硫酸的體積為10ml
C.所需98%的濃硫酸的質量為5.4g
D.將水沿燒杯壁緩慢地注入盛有濃硫酸的燒杯里
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【題目】通過學習化學,我們認識了許多物質。請從:①銅線;②一氧化碳;③碳酸鈣;④肥皂水;⑤氦氣;⑥氧氣中,選取相應物質的序號填空。
(1)用于急救病人的氣體是_____;
(2)可用于區分硬水和軟水的是_____,
(3)煉鐵時作還原劑的是_____;
(4)充入燈泡內通電能發出有色光的是_____,
(5)可用作導線的是_____;
(6)可用作建筑材料的是_____。
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【題目】下列有關溶液的說法中,正確的是( )
A.溶液都是無色的
B.將NaCl放入植物油中攪拌,能形成溶液
C.配制好6%的NaCl溶液,裝瓶時灑落一部分,瓶中NaCl溶液的溶質質量分數仍為6%
D.降低飽和溶液的溫度,一定有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從化學的視角認識廚房中蘊含的豐富化學知識。
(1)下列食物中富含蛋白質的是_____;(填字母序號)
A 米飯
B 西紅柿
C 牛肉
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是_____(鎮字母序號)
A 紫砂鍋
B 不銹鋼水瓢
C 陶瓷碗
(3)天然氣是主要的家用燃氣。天然氣的主要成分是_____(填名稱)
(4)發酵粉主要成分之一是小蘇打,其化學式為_____;
(5)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,其滅火的原因是_____;
(6)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____功能。
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