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10.某同學按基礎實驗1的實驗步驟來制取氧氣(裝置圖如圖),請回答有關問題:
實驗步驟有關問題
(1)檢查氣體發生裝置的氣密性.檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據是先把導管進入水中,用手捂住試管,導管口出現氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置.在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團.①用藥匙或向試管中加入少量高錳酸鉀粉末.
②組裝實驗裝置時,要根據酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上.
③欲調整裝置中試管的傾斜角度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:B旋鈕.
④試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管.
(3)加熱試管,當有連續氣泡均勻冒出時,開始收集氣體.連續收集兩瓶氣體.①加熱試管的方法是先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部.
②發生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)氣體收集完畢后,操作T.操作T是先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.

分析 (1)根據檢查氣密性的方法分析解答;
(2)根據藥品的取用,儀器連接的順序及制氧氣的注意事項分析解答;
(3)根據高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                    
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發生安全事故;

解答 解:
(1)檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據是:先把導管進入水中,用手捂住試管,導管口出現氣泡,說明裝置不漏氣;
(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置.在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團.
①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末.向試管中加入少量高錳酸鉀粉末.
②組裝實驗裝置時,要根據酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上.
③欲調整裝置中試管的傾斜角度,應調節圖中A、B、C旋鈕中的B;
④試管口棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管;
(3)①加熱試管的方法是先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部;
②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
③收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出;
(4)氣體收集完畢后,先把導管移出水面,再熄滅酒精燈.
答案:

實驗步驟有關問題
(1)檢查氣體發生裝置的氣密性.檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據是 先把導管進入水中,用手捂住試管,導管口出現氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置.在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團.①用 藥匙或向試管中加入少量高錳酸鉀粉末.
②組裝實驗裝置時,要根據 酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上.
③欲調整裝置中試管的傾斜角度,應調節圖中A、B、C哪個旋鈕:B旋鈕.
④試管口棉花團的作用是 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管.
(3)加熱試管,當有連續氣泡均勻冒出時,開始收集氣體.連續收集兩瓶氣體.①加熱試管的方法是 先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部.
②發生反應的化學方程式為 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
③收集氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后 在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出,最后把集氣瓶正放在桌子上.
(4)氣體收集完畢后,操作T.操作T是先 把導管移出水面,再 熄滅酒精燈

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.故填:二氧化錳的質量對反應速率的影響.

練習冊系列答案
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20.用化學用語填空
(1)2 個氫原子2H   
(2)3 個鎂離子3Mg2+
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al  
(4)硝酸根離子NO3-

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1.現有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:

(1)在進行圖1裝置相關操作時,需用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺.
(2)實驗室可用圖2裝置制取甲烷氣體,下列說法錯誤的是D(填序號).
A.制取甲烷的藥品是固體    B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應          D.甲烷密度大于空氣
(3)圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置.
①裝置A玻璃管中發生反應的化學反應方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②裝置B除了吸收CO2氣體外,還有收集尾氣作用
(4)圖4:盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發),根據圖5甲、乙兩種固體物質的溶解曲線和有關信息回答:
①甲物質中混有少量乙物質時,提純甲物質用冷卻熱飽和溶液的方法;
②將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中
溶質的質量分數關系是:甲>乙.(填“<”、“=”或“>”);
③向燒杯內的水中加入硝酸銨固體后,盛甲溶液的試管中有晶體析出.(填“甲”或“乙”)

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18.吸煙有害健康,香煙燃燒產生的煙氣中含有尼古丁(化學式為C10H14N2)、焦油和CO等物質.下列說法中正確的是(  )
A.尼古丁、焦油和CO都是有機化合物
B.尼古丁中有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子
C.尼古丁中氫元素的質量分數為17.3%
D.CO與血液中的血紅蛋白結合,會造成人體缺氧

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5.化學科學的發展離不開定量研究.下列有關定量實驗的誤差分析中,錯誤的是(  )
A.測定空氣中氧氣含量的實驗中,銅粉質量的多少不影響實驗結果
B.用白磷燃燒探究質量守恒的實驗中,白磷質量的多少不影響實驗結果
C.粗鹽提純實驗中,若蒸發過程中晶體飛濺會導致測得的氯化鈉純度偏低
D.配制10%的氯化鈉溶液時,若燒杯內有水會導致所配溶液溶質的質量分數偏小

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4.(1)生活中蘊藏科學,留心處皆為學問.請用序號填空.
①NaCl、②CaO、③NH4H2PO4、④C6H12O6 ⑤CH4
②與水反應放熱可以煮雞蛋;⑤為最簡單的有機物;③可作復合肥料;④是人體血糖中的“糖”;①可用作生活中可用作調味品;.
(2)氫氧化鉀是我國古代紡織業常用做漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)燃燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,就生成了氫氧化鉀.請按要求化學方程式表達上述反應.
①分解反應:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
②化合反應:CaO+H2O=Ca(OH)2
③復分解反應:K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是(  )
A.生成物均為氧化物
B.A是有機物,B、C、D是無機物
C.點燃前,要先檢驗A的純度,防止爆炸
D.參加反應的A、B微粒個數比為1;2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學是以實驗為基礎的學科.
(1)根據如圖所示的實驗回答問題:
①乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是引流;
②丙是驗證化學反應前后質量守恒的實驗,反應結束后天平的指針偏右.該反應是否遵守質量守恒定律是(選填“是”或“否”)
(2)若用質量分數為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)配制110g質量分數為5%的氫氧化鈉溶液.
①計算:需10%的氫氧化鈉溶液體積為50mL.
②量取:用量筒量取氫氧化鈉溶液和水,均倒入燒杯中.若量取氫氧化鈉溶液讀數時俯視,而其余操作均正確,這樣配得的溶液的溶質質量分數會偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”);用量筒量取水.

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9.已知A-E均為初中化學常見的物質.A、B、C表示不同類型的化合物,A和B、B和C反應都只能生成兩種產物,根據下圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已略去),請回答:
在A-E物質中屬于鹽的是D、E(填序號).
(1)若A中含有兩種元素且A能與E溶液發生反應.
寫出A與E反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(寫一個).
(2)若B中含有三種元素,C為金屬氧化物.
反應②的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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