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二氧化鈦可制作用于家裝的白色涂料,其中Ti的化合價是  

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:四川省成都市高新區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題

工業上常用氫化鋰 來制取氫氣,反應的化學方程式為:現將15克氫化鋰與足量水反應,求:

反應的化學方程式中氫元素的化合價有______種。LiH中陰離子的符號為______,反應物和生成物中氧化物為______,LiOH中一個陰離子中的電子數為______。

列方程式計算生成氫氣的質量______。精確到小數后2位

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科目:初中化學 來源:江蘇省教育集團2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下列有關“一定”和“不一定”的說法中正確的是(  )

A. 只生成一種物質的化學反應一定是化合反應

B. 氧化反應一定是化合反應

C. 物質與氧氣發生的反應一定屬于氧化反應,氧化反應一定要有氧氣參加

D. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

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科目:初中化學 來源:山西省晉中市榆次區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題

84消毒液是一種以次氯酸鈉為主的高放消毒劑,呈無色或淡黃色液體,且具有刺激性氣味。被廣泛用于賓館、醫院、家庭等許多場所的消毒。

次氯酸鈉與空氣中的水和二氧化碳反應生成次氯酸,次氯酸具有極強的氧化性,能夠將很多物質氧化,使其變性,因而起到消毒的作用。

“84消毒液”在使用過程中的注意事項:

應避免接觸皮膚,因消毒液有一定的刺激性與腐蝕性,必須稀釋以后才能使用,釋時應戴手套。

漂白作用較強,對織物有漂白作用,但對彩色衣物要慎用。

要避光保存,宣現用現配,一次性使用,勿用熱水稀釋配制。

不能和潔廚靈一起使用。

(知識鏈換):潔廁靈的主要成分是HCl,與“84消毒液”反應會生成氯氣,同時生成氯化鈉和水

氯氣是黃綠色的刺激性氣體,人體吸入會引起呼吸道的損傷,對眼睛、黏膜和皮膚有刺激性。

依據上文回答問題:

消毒液能消毒的原因是______;

消毒液的熱穩定性______填“好”或“差”

消毒液與潔廁靈不能一起使用的原因是______,有關的化學反應方程式為______。

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科目:初中化學 來源:山西省晉中市榆次區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列除雜所選用試劑與操作方法均正確的是( )

選項

物質(括號內

為雜質)

除雜試劑

實驗操作

A

CaO(CaCO3)

溶解、過濾

B

H2(CO)

灼熱CuO

洗氣

C

NaCl(Na2SO4)

過量BaCl2溶液

過濾

D

NaCl(Na2CO3)

足量稀鹽酸

蒸發結晶

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學期期末化學試卷-普通用卷 題型:科學探究題

為探究化學反應前后,反應物與生成物之間的質量關系,三位同學分別做了以下三個實驗:

實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后再稱量生成物質量。

實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈣粉末的燒杯中稱量,然后將鹽酸倒出與碳酸鈣粉末接觸,過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。

實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后將兩種溶液混合,過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。(反應的化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+NaSO4)

實驗數據見表:

實驗一

實驗二

實驗三

變化前

4.8g

112.6g

118.4g

變化后

8.0g

112.4g

118.4g

(1)寫出實驗二中發生反應的化學方程式______。

(2)這三個實驗中,實驗______的數據能正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系。從不能正確反映出反應物和生成物之間質量關系的實驗中,任選一個實驗并說明原因。

選實驗:______。

原因是______。

(3)由此可以得出,在探究化學反應前后反應物與生成物的質量關系時,如果反應中有氣體參加或生成,實驗必須在______體系中進行。

(4)同學們改進實驗裝置后,用鎂條重做了實驗,還發現產物中有少量黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

(做出猜想)黃色固體是Mg3N2

(實驗探究)請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論

______

生成有刺激性氣味的氣體,試紙由紅色變藍色。

結論:黃色固體是Mg3N2

(反思與交流)①氮化鎂中氮元素的化合價是______;

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是:______。

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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學期期末化學試卷-普通用卷 題型:計算題

某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗,他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.0g放入大試管中進行加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表.

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數據,完成下列問題:

(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質量比為______(最簡整數比).

(2)生成氧氣的質量為______g.

(3)原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質量各是多少____?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源:廣西南寧市2019屆九年級上學期期末化學試卷-普通用卷 題型:單選題

下列處理事故的方法中正確的是( 。

A.家用電器著火,用水撲滅

B.檔案資料著火,可用液態二氧化碳撲滅

C.室內起火,迅速打開所有門窗通風

D.高層樓房失火時,要乘電梯迅速撤離

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市柘城縣城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

學好化學,就要學會歸納和總結,下列總結有錯誤的一組是

A

安全常識

B

生活知識

瓦斯爆炸——天然氣引起

煤氣中毒——CO引起

硬水——可溶性的鈣鎂化合物含量高

蜂窩煤易于燃燒——與空氣充分接觸

C

物質的性質與用途

D

物質分類

H2作高能燃料——可燃性

CO煉鐵——還原性

空氣——混合物

河水——氧化物

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案
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