判斷下列物質類別，并用序號填空。
氯
酸鉀 
牛奶 
冰水混合物 
二氧化碳 ⑤稀有氣體 
氦氣
五氧化二磷 
液氧 ⑨澄清的石灰水 
白醋 
五糧液 
純凈的食鹽水
其中純凈物有 氧化物有
科目：初中化學 來源： 題型：
為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗田地里施用等量有效
成分的化肥，對小麥的產量進行對比研究。下表（“√”表示施用化肥，“×” 表示沒有施用
(化肥）顯示三年實驗的結果：
| 試驗田地 | 施 用 化 肥 情 況 | 小麥收成的相對產量 | ||
| 氮 肥 | 磷 肥 | 鉀 肥 | ||
| 田地1 | × | × | × | 1.0 |
| 田地2 | √ | × | × | 2.2 |
| 田地3 | × | × | √ | 1.2 |
| 田地4 | √ | √ | √ | 3.9 |
根據上表，以下說法中錯誤的是（ ）
A. 
氮肥可增加小麥的產量
B. 沒有施肥，小麥不能生長
C. 對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥的效果好
D. 同時施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量
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科目：初中化學 來源： 題型：
我國
科學家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。
請計算：
（1）C10H9N的相對分子質量 。（只寫結果）
（2）C10H9N中碳元素與氫元素的質量比。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩慢向右拉
動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）
A．注射器內有液體 B．瓶中液面明顯上升
C．長頸漏斗內液面上升 D．長頸漏斗下端管口產生氣泡
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科目：初中化學 來源： 題型：
課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的
木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，
帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）
甲 乙 丙
（1） 分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：___________________________。
（2） 老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用：___________________________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
用濃鹽酸配制一定溶質質量分數的稀鹽酸，實驗時必不可少的一組儀器是（ ）
A.玻璃棒 量筒 燒杯 膠頭滴管 B.托盤天平 量筒 燒杯 玻璃棒
C.托盤天平 玻璃棒 燒杯 膠頭滴管 D.量筒 燒杯 漏斗 玻璃棒
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下圖所給出的儀器回答問題：
（1）小華在實驗室制取二氧化碳，他選用的儀器是 （填寫序號），實驗中，在加入藥品時使用了濃度較大的鹽酸，那么他制得氣體中混入的雜質有 。他若要除去雜質，得到純凈的二氧化碳，需將發生裝置的導管口與下列所選裝置的導管口相連接的順序是 ，然后再通入集氣瓶中。
濃硫酸 燒堿溶液 澄清石灰水 飽和碳酸氫鈉溶液
（2）利用小華組裝的制取二氧化碳的裝置還可用來制取氧氣，在此反應中固體物質所起的作用是 。
（3）若補充一種儀器 （填寫儀器名稱），再利用
題中給出的儀器，還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置，該反應的化學方程式為 ，用此法制取氧氣，當氣體收集完畢時應進行的操作是 ，再拆除裝置，整理儀器。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列化學用語與對應表述不相符的是（ ）
|
| A． |
|
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| B． |
|
|
| C． | 2H﹣﹣2個氫原子 |
|
| D． | NA﹣﹣鈉元素 |
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O﹣﹣氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
﹣﹣氧原子的結構示意圖