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19.鋼鐵是使用最多的金屬材料.
(1)人類向自然界提取量最大的金屬是鐵,高爐煉鐵的原理是焦炭、空氣、石灰石和鐵礦石.
(2)給鋼鐵表面噴漆不僅美觀,而且可有防止與空氣中的氧氣和水接觸而生銹.
(3)為了驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的有①④(填序號),方案④中所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
①將鐵、銀分別浸入到硫酸銅溶液中  ②將銀分別浸入到硫酸鐵、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鐵溶液中   ④將銅分別浸入到硫酸鐵、硝酸銀溶液中.

分析 (1)高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭;
(2)根據(jù)金屬的銹蝕因素以及防銹措施來分析;
(3)根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析判斷.

解答 解:(1)高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭.故填:鐵礦石;
(2)鐵在與氧氣和水并存時易生銹,故填:氧氣和水;
 (3)①、鐵與硫酸銅反應(yīng),可驗(yàn)證鐵的活動性比銅強(qiáng).銀與硫酸銅不反應(yīng),可知銀的活動性比銅弱,可驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.故①是可行的方案.
②、銀與硫酸鐵、硫酸銅都不反應(yīng)反應(yīng),可驗(yàn)證鐵、銅的活動性比銀強(qiáng).與但不能驗(yàn)證鐵、銅的活動性,不可驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,故②是不可行的方案.
③、銅、銀與硫酸鐵都不反應(yīng)反應(yīng),可驗(yàn)證鐵的活動性比銅、銀強(qiáng).但不能驗(yàn)證銅、銀的活動性,不可驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,故③是不可行的方案.
④銅與硫酸鐵不反應(yīng),可知銅的活動性比鋁弱;銅與硝酸銀反應(yīng),可驗(yàn)證銅的活動性比銀強(qiáng),可驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,故④是可行的方案.
銅與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀和硝酸銅.
故答案為:①④;Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

點(diǎn)評 本題考查的是金屬活動順序表的應(yīng)用,要能應(yīng)用必須先把金屬活動順序表熟練的掌握住.此題考查的知識比較簡單,屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn):

(1)圖A中儀器a的名稱燒杯;按實(shí)驗(yàn)要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒.
(2)小紅按圖B所示的操作稱取氯化鈉,小明發(fā)現(xiàn)她的操作有誤.你認(rèn)為她的操作中的錯誤是藥品和砝碼的位置放反了;她稱取的氯化鈉的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量是12g.
(3)小紅所取蒸餾水的體積如C圖,小紅原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.為了檢驗(yàn)在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).試回答:

(1)裝置B中盛放的試劑是澄清石灰水,目的是為了檢驗(yàn)二氧化碳是否已除盡.
(2)當(dāng)觀察到D中石灰水變渾濁而B中石灰水澄清時,說明混合氣體中一定混有一氧化碳.
(3)如果混合氣體中混有一氧化碳,為了保護(hù)環(huán)境,應(yīng)在D裝置的排氣管口采取的措施是點(diǎn)燃尾氣(或用氣球收集)..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請按要求回答下列問題:
(1)①氫氧化鈉和硫酸分別是堿和酸的代表物之一,請寫出它們相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的腐蝕性,在稀釋濃硫酸時必須小心,如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)用大量水沖洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液,請?jiān)賹懗隽蛩崤c碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑.
③在硫酸銅溶液中加入足量氯化鋇溶液:現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀.
④上述三個反應(yīng)之所以能夠發(fā)生,是因?yàn)檫@些反應(yīng)中含有特殊的陽離子和陰離子,如①中有H+和OH-,②中有H+和HCO3-,③中有SO42-和Ba2+(寫離子符號).
(2)氫氧化鈷[Co(OH)2]可用作涂料的干燥劑.在二氯化鈷溶液中加入NaOH溶液,有粉紅色的氫氧化鈷沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CoCl2+2NaOH=2NaCl+Co(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.錯誤的實(shí)驗(yàn)操作,有的會引起誤差或?qū)е聦?shí)驗(yàn)失敗,有的會引發(fā)安全問題,下列錯誤的操作有安全隱患的是(  )
A.
測定空氣中氧氣的含量
B.
加熱后、聞氣體的氣味
C.
向試管中滴加液體
D.
過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生產(chǎn)生活中常用的金屬.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個實(shí)驗(yàn)(已將鐵絲和銀絲表面打磨).
①A實(shí)驗(yàn)的目的是比較鐵、銀的金屬活動性強(qiáng)弱.
②B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有硫酸銅溶液時,可驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在實(shí)驗(yàn)室里,我們常用以下裝置制取某些氣體
(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱是集氣瓶;
(2)用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用
(3)實(shí)驗(yàn)室用上述反應(yīng)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和D(或E)
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣.要想得到較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為A和E(填字母);在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管,. 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置B、F制氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
裝置C試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A.
(4)通過對實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是CD
A.需要加熱  B.需要催化劑  C.反應(yīng)物中沒有氣體參加  D.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.有不純的鐵粉28克,與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生0.99克氫氣,則鐵粉中可能混有(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案
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