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5．有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．可證明水由氫、氧元素組成
B．水分子可以再分，而氫原子和氧原子不能再分
C．正、負極產生的氣體質量比是1：2
D．在水中加少量氫氧化鈉可增強水的導電性

分析 根據電解水試驗的現象和結論以及注意事項分析判斷有關的問題．

解答 解：A、電解水實驗可證明水由氫、氧元素組成，故A正確；
B、電解水實驗可證明水分子可以再分，而氫原子和氧原子不能再分，故B正確；
C、正、負極產生的氣體分別是氧氣和氫氣，質量比是8：1，故C錯誤；
D、在水中加少量氫氧化鈉可增強水的導電性，故D正確．
故選C．

點評 本題較為簡單，了解電解水試驗的現象和結論以及注意事項等知識即可分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在二氧化硫分子和二氧化碳分子中，都含有（　　）
A．兩個氧原子B．氧原子C．氧元素D．一個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請用化學用語填空：
（1）據《南方都市報》報道，東莞虎門有人僅用鋅條和硫酸，就從電鍍廢水（含有AgNO3等物質）中提煉出了金、銀等貴重金屬，請你憑此推斷提煉的過程，用化學方程式表示：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
（2）石灰石（主要成分CaCO3）、生石灰、熟石灰大量用作建筑材料，也是許多工業的重要原料．寫出石灰石轉化為純度比較高的CaCO3的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2、CaO+H2O═Ca（OH）2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）工業上常用鋁土礦（主要成分是氧化鋁）電解來煉鋁，化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑，用51t含氧化鋁80%的鋁土礦，理論上可以煉出金屬鋁21.6t．
（4）活性炭是防毒面具濾毒罐里的吸附劑，可用來吸附氯氣等有毒氣體，活性炭是一種混合物（填混合物或純凈物），下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：
氣　　　體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣
相對分子質量442322871
沸　點/℃-78-252-183-196-34
被吸附體積/mL974.53511494
請分析表中數據，找出活性炭吸附氣體的一個規律在相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體．

（1）寫出儀器名稱a試管，b水槽．
（2）該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置應該選用A，收集氧氣的裝置可以用C或E．該反應的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到熱的試管底部而使試管破裂．
（4）實驗結束，先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流使試管破裂．
（5）實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，能溶于水．由此可推知：實驗室制取硫化氫氣體時，裝置的組合應選用如圖所示的（填代號）BE裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學用托盤天平稱取8.5克某固體藥品，稱取過程中發現指針向右偏，則他應該（　　）
A．增加砝碼B．增加藥品C．減少砝碼D．減少藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．（1）檢查氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；
（2）污染空氣的有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮；
（3）熄滅酒精燈的正確方法是用蓋蓋滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．VC又名抗壞血酸，人體缺乏VC可能引發許多疾病．某研究性學習小組對它研究如下：
（1）猜想：VC可能具有酸性．
（2）實驗方案：請幫助他們把兩種實驗方案的缺失內容填完整：
實驗內容實驗現象
將維生素C藥片研碎，加入蒸餾水配成溶液，取溶液少許注入試管，然后滴入幾滴試液，觀察現象．溶液變成紅色，說明維生素C具有酸性．
將維生素C藥片研碎，加入蒸餾水配成溶液，再取少許氫氧化鈉溶液注入試管并滴入幾滴無色酚酞試液，然后逐滴加入維生素C溶液，觀察現象．如氫氧化鈉溶液顏色，說明說明維生素C具有酸性
（3）結論：VC具有酸性，根據VC的性質，判斷下列物質中能與VC反應的是AC
A．Mg B．KCl C．NaOH D．CuSO4
（4）某同學聯想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產生影響．他設計了如下實驗方案：
【查閱資料】①VC能與碘反應．②碘能使淀粉溶液變成藍色
Ⅰ：把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ：取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數如表：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數1220
請回答下列問題：
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮西紅柿的汁液
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果應該食用新鮮的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某同學在家中找到一種白色粉末，到學校實驗室進行以下實驗，實驗過程及現象如圖，對此粉末成分判斷正確的是（　　）
A．該粉末可能是CaCO3B．該粉末一定是堿
C．該粉末可能是Na2CO3D．該粉末中一定含有CO32-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．化學與生活、社會密切相關．下列說法正確的是（　　）
A．購物時減少使用或不用塑料袋，是為了減少“白色污染”
B．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白質的肉類，更能增強體質
C．夜間發現家中石油液化氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因
D．吃松花蛋時，為消除蛋中所含堿性物質的澀味可加入少量純堿

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同步練習冊答案
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