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16．甲的溶液可用作化肥、電鍍液等，該物質溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．20℃時，28.6g甲物質中加入50g水，所得溶液質量為78.6g
B．甲的溶解度是102.5g
C．甲的溶解度隨溫度升高而增大
D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出

分析 根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、20℃時，甲的溶解度是28.6g，所以28.6g甲物質中加入50g水，所得溶液質量為64.3g，故A錯誤；
B、溶解度是一定溫度下的溶解度，不提溫度，故B錯誤；
C、由圖可以看出，甲的溶解度在0～70℃時上升，高于70℃下降，故C錯誤；
D、甲的溶解度在0～70℃時上升，高于70℃下降，故將70℃甲的飽和溶液升溫或降溫，都有晶體析出，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用數字和符號表示：
①氮元素N，
②兩個氮原子2N，
③三個氮分子3N2，
④五個五氧化二磷分子5P2O5，
⑤正三價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$，
⑥四個亞鐵離子4Fe2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列有關溶液的說法正確的是（　　）
A．形成溶液的溶質都是固態物質
B．飽和溶液的溶質質量分數一定比不飽和溶液的溶質的質量分數大
C．所有物質溶于水形成溶液都要吸收熱量
D．配制6%的氯化鈉溶液，裝瓶時不小心撒漏一部分，瓶中氯化鈉溶液的濃度仍為6%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．今年6月1日生效的《北京市控制吸煙條例》被稱為史上最嚴控煙條例，香煙中的煙氣中所含的尼古丁（化學式為C10H14N2）對人體的毒害作用非常大，試計算：尼古丁中氫元素和氮元素的質量比為1：2（填最簡整數比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在化學實驗中，901班同學將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現象：
實驗序號滴加CuSO4溶液的量實驗現象
①第1～6滴產生藍色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液
②第7～9滴產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變成黑色
已知藍色沉淀是氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
【提出問題】實驗①中藍色沉淀為什么消失？
【查閱資料】
Ⅰ．氫氧化銅在室溫下溫度，70℃～80℃時分解生成氧化銅．
Ⅱ．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色．
【猜想與假設】
Ⅰ．藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發生分解反應．
Ⅱ．藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中，形成亮藍色溶液．
甲同學認為猜想Ⅰ不成立，理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體．
乙同學為驗證猜想Ⅱ，進行了如下實驗．
【進行實驗】
 試管編號 實驗操作 實驗現象
 1號 0.5gCu（OH）2固體加入6mL0.6%的NaOH溶液藍色固體不消失
 2號  0.5gCu（OH）2固體加入6mL1.0%的NaOH溶液 藍色固體不消失
 3號  0.5gCu（OH）2固體加入6mL20%的NaOH溶液 藍色固體減少
 4號 0.5gCu（OH）2固體加入6mL30%的NaOH溶液 藍色固體消失，得到亮藍色溶液
【解釋與結論】
（1）1號試管中現象為藍色固體不消失．
（2）上述實驗得出的結論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍色溶液．
（3）丙同學推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，他依據的實驗現象是藍色沉淀逐漸變為黑色．
（4）配置好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是易與二氧化碳反應而變質．
[拓展與反思]注意：若答對第（5）（6）（7）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分
902班同學用901班同樣藥品做實驗，只是將飽和氫氧化鈉溶液逐滴加到5mL飽和硫酸銅溶液中，首先看到的是淺綠色沉淀，之后有藍色沉淀生成，與901班的沉淀顏色差別較大，于是查閱資料得知，NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4，回答問題：
（5）當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀．
（6）若堿式硫酸銅Cu3（OH）4SO4可表示為：2Cu（OH）2•CuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為：3Cu（OH）2•CuSO4．
（7）901班、902班實驗告訴我們：
①當反應物相同，而反應物的量不同，產物可能不同．試另舉一個例子：碳燃燒時，氧氣足量時生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳．
②當反應物相同，而反應條件不同時，產物也可能不同．如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發生光合作用生成氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．消防員用滅火器滅火，滅火器噴出某種氣體使火熄滅，同學們紛紛猜想滅火器中裝的是什么氣體？
  a．小明猜想是氧氣    b．小剛猜想是氮氣  c．小紅猜想是二氧化碳
  老師說三人中有一人的豬想是正確的．
（1）經過討論，同學們一致認為滅火器中的氣體不可能是氧氣（填氣體名稱），原因是氧氣有助燃性（或氧氣支持燃燒）．
（2）隨后同學們通過實驗驗證，證明小紅的猜想正確，請寫出同學們的實驗方法和現象將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．白蟻能分泌出蟻酸．蟻酸的化學性質與鹽酸相似，下列物質不與蟻酸反應的是（　　）
A．ZnB．CO2C．Fe2O3D．Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．根據下列粒子的結構示意圖填空
（1）電子層排布相同的是BC；
（2）屬于穩定結構的是BC；
（3）易得到電子的是AD；
（4）具有相似化學性質的是AD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在通入空氣并加熱的條件下，銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅．該反應的化學方程式為2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O，用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應（假設雜質不參加反應，也不溶于水）．
求：稀硫酸的溶質質量分數．

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