| A． | 汽油揮發(fā) | B． | 風(fēng)力發(fā)電 | C． | 海水曬鹽 | D． | 鋼鐵生銹 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答 解：A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、鋼鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| A． | SO42-、Na+、CO32- | B． | Fe3+、SO42-、Cl- | C． | Mg2+、Cl-、OH- | D． | Na+、Ba2+、SO42- |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
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| A．氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化的關(guān)系 | B．將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C．MnO2對過氧化氫溶液分解的影響 | D．向氫氧化鈉溶液中加水稀釋 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題
維生素D能促進(jìn)人體對鈣元素的吸收．如圖是一種補(bǔ)鈣劑：維生素D2磷酸氫鈣．請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息，進(jìn)行計(jì)算：查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
在靠近粉筆的粗端滴上一滴藍(lán)墨水，然后將粉筆插入盛有酒精的容器中．一段時(shí)問后發(fā)現(xiàn)隨著酒精沿粉筆上升，藍(lán)墨水也在粉筆上不斷移動，最后在粉筆上分為兩個區(qū)域，上半部分是淺藍(lán)色，下半部分是紫色（如圖所示）．根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，下列說法錯誤的是（ ）| A． | 藍(lán)墨水是一種混合物 | |
| B． | 相同條件下不同分子運(yùn)動速率不同 | |
| C． | 顏色改變是因?yàn)槟形镔|(zhì)互相反應(yīng)了 | |
| D． | 該實(shí)驗(yàn)原理可用于分離某些混合物 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題
| 敘述 | 化學(xué)反應(yīng)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
| A | 拉瓦錫研究空氣成分 | 2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | 分解反應(yīng) |
| B | 探究一氧化碳的還原性 | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | 置換反應(yīng) |
| C | 用二氧化碳制作碳酸飲料 | CO2+H2O═H2CO3 | 化合反應(yīng) |
| D | 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 | Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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