分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則3個氨分子可表示為:3NH3.
(3)碳酸中,氫元素的化合價是+1,碳酸根的化合價是-2,碳酸的化學式是H2CO3.
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子可表示為:Na+;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氯化鈣中鈣的化合價為+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2;
故答案為:(1)2N;(2)3NH3;(3)H2CO3;(4)Na+;(5)$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硒(Se) | B. | 鈷(Co) | C. | 碘(I) | D. | 鈣(Ca) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物 | |
B. | 二氧化碳屬于空氣污染物 | |
C. | 空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大,空氣質量越好 | |
D. | 氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰塊制成冰雕 | B. | 泥土燒成瓷器 | ||
C. | 利用活性炭除去水中的色素及異味 | D. | 工業上分離液態空氣制取氧氣 |
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