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圖中字母代表含硫元素的物質,下列判斷錯誤的是

A.物質a在純氧中燃燒可以生成物質b

B.物質c是二氧化硫

C.物質d中硫元素的化合價為-2價

D.物質d、e和f中一定那含有氫元素

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(浙江嘉興卷)化學(解析版) 題型:選擇題

正確規范的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作符合規范的是

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(新疆烏魯木齊卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是

A.在原子中,質子數=核外電子效=核電荷數

B.分子是保持物質化學性質的最小粒子

C.分子可以構成物質,而原子只能構成分子

D.在化學變化中.分子可以分成原子,而原子不能再分

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(新疆建設兵團卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確的是( )

A.稀釋濃硫酸 B.滴加液體 C.取固體藥品 D.點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(浙江紹興卷)化學(解析版) 題型:填空題

尿素[CO(NH2)2]在工農業生產中應用廣泛。

(1)尿素溶液能除去工業廢氣Cl2,化學方程式為:CO(NH2)2+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X,則X的化學式是_________。

(2)尿素是目前使用量較大的一種,_____(選填“氮”“磷”或“鉀”)肥,適用于各種植物。某水田施加7.2千克尿素,其中含氮元素多少千克?

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(浙江衢州卷)化學(解析版) 題型:填空題

2017年5月,我國在南海首次試采可燃冰成功。

材料一:可燃冰的化學式為CH4·8H2O,相對分子質量為160,它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物。可燃冰熱值高、儲藏量大。燃燒不產生污染物。

材料二:將CO2注入海底的可燃冰儲層,能將可燃冰中的CH4“擠走”,而形成二氧化碳水合物。

回答下列問題:

(1)寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學方程式__________________________________。

(2)CH4·8H2O碳元素的質量分數為_______________。

(3)下列關于可燃冰的說法正確的是________。

A.可燃冰是一種清潔能源

B.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學變化

C.用CO2 “擠走”可燃冰中的CH4過程屬于置換反應

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(浙江衢州卷)化學(解析版) 題型:選擇題

質量守恒定律是自然界基本的規律之一。下列裝置及實驗(天平未畫出)能用來驗證質量守恒定律的是( )

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業升學考試(浙江麗水卷)化學(解析版) 題型:填空題

許多科學發現從重視微小差異開始。科學家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異,才最終發現了稀有氣體氬氣。

材料一:1892年瑞利發現,在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣,其密度為1.2572克/升;由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣(NH4NO2==N2↑+2H2O),其密度為1.2505克/升,兩者密度差值雖小;卻完全超出了實驗誤差范圍。

材料二:1894年4月瑞利和拉姆塞開始用如圖裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究:在倒立圓底燒瓶內引入兩根金屬導線,通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物,用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體。并從氣體進口不斷向瓶內補克氧氣,使反應持續進行。

材料三:瑞利和拉姆塞又設計了另一實驗裝置,將上述實驗所得的氣體干燥后,通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣,得到少量的剩余氣體,對剩余氣體做光譜分析得知,這是一種未知的氣體,并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日他們共同宣布:發現了一種未知氣體,并命名為氬氣。

材料四:1898年拉姆塞等人利用不同的物質沸點不同,又發現了氪氣、氖氣、氙氣。

根據上述材料,回答下列問題:

(1)與純凈氮氣密度值更接近的是由 獲得的氮氣密度值(填“空氣中”或“含氮化合物反應”);

(2)實驗中不斷向瓶內補充氧氣的目的是

(3)在當時實驗條件下,很難利用化學反應除去氬氣,獲知“未知氣體”中還有其它氣體存在,其理由是

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科目:初中化學 來源:河南省商丘市招第二次(4月)模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題

日常生活中,區別下列各組物質所用的方法,錯誤的是

A. 硬水和軟水-----觀察懸浮物

B. 熱固性塑料和熱塑性塑料-----加熱觀察外形變化

C. 棉線和羊毛-----次燒,聞氣味

D. 黃銅和黃金-----灼燒,觀察顏色變化

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同步練習冊答案
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