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市場上有兩種外觀類似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金制品,若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
(1)你認為能測出
 
合金中銅的質量分數;
(2)取上述(1)中的合金粉末20克放入燒杯中,加入50克的稀硫酸,恰好完全反應,測得燒杯內剩余物的質量為69.8克.求:
①產生氫氣的質量;
②稀硫酸中溶質的質量分數.
考點:根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題:溶質質量分數與化學方程式相結合的計算
分析:(1)因為Zn的金屬活動性在(H)之前,可與稀硫酸發生置換反應,而Cu和Ag的金屬活動性在(H)之后,不能與稀硫酸發生置換反應;
(2)①根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.所以生成氫氣的質量=參加反應前各物質的質量總和-反應后生成各物質的質量總和;
②根據鋅與稀硫酸反應的化學方程式和生成氫氣的質量,列出比例式,就可計算出反應的硫酸的質量,據此解答即可.
解答:解:(1)Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀硫酸發生置換反應,Cu-Zn合金中的Zn可與稀硫酸發生置換反應,故能測出Cu-Zn合金中銅的質量分數.
(2)①產生氫氣的質量=20g+50g-69.8g=0.2g;
②設參與反應的H2SO4的質量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    98          2
    x          0.2g
98
x
=
2
0.2g

x=9.8g;
③稀硫酸中溶質的質量分數為:
9.8g
50g
×100%=19.6%.
故答案為:(1)Cu-Zn;(2)①產生氫氣的質量為0.2g;②稀硫酸中溶質的質量分數為19.6%.
點評:本題主要考查學生對金屬的化學性質的認識,以及運用化學方程式和溶質質量分數公式綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下面是某同學進行實驗時記錄的實驗現象,其中與事實不相符的是(  )
A、在氨水中滴加幾滴石蕊溶液,溶液呈藍色
B、在稀硫酸中加入鐵粉,溶液逐漸變成黃色
C、加熱飽和石灰水,出現白色渾濁
D、在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,生成藍色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

關于催化劑敘述正確的是(  )
A、使用催化劑能改變化學反應速率
B、催化劑用量少會影響生成物的量
C、二氧化錳是所有化學反應的催化劑
D、化學反應都需要催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或記錄正確的是(  )
A、稀釋濃硫酸時,將水沿燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
B、打開裝有濃鹽酸的試劑瓶,可看到白煙
C、用托盤天平稱取5.4g氯化鈉
D、實驗室制得的氧氣用玻璃片蓋上瓶口倒立于桌面上

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是學習化學的一個重要途徑.根據給出的裝置回答下列問題:

(1)儀器①和②的名稱分別是
 
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,若選用A和C分別作為發生裝置和收集裝置,停止加熱時,必須先
 
,反應的文字表達式是
 
;實驗室也可選用B作為制取氧氣的發生裝置,反應的文字表達式是
 

(3)以上兩個反應所屬基本反應類型都是
 
反應;以上兩個反應都需使用二氧化錳,反應前后二氧化錳的質量和
 
都沒有發生變化;
(4)A裝置中試管口略向下傾斜原因是
 
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是
 

(5)若用排氣法收集氧氣,應選用
 
裝置(填“D”或“E”),驗滿的方法是
 

(6)F裝置的使用.若用F裝置進行排水法收集氧氣(瓶中已充滿水),則氣體應從
 
(填“a”或“b”,下同)口通入;若用F裝置進行排空氣法收集氫氣,氣體應從
 
口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有些牙膏中添加有少量的氟化物如氟化鈉(NaF)等.刷牙時氟化鈉跟牙齒礦物質--羥磷石[Ca10(PO46(OH)2]反應生成氟磷灰石[Ca10(PO46F2],氟磷灰石具有更能抗酸(牙縫中食物殘渣發酵生成的有機酸)的作用,從而達到防治齲齒的目的.寫出生成氟磷灰石反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)鋁原子
 
                
(2)氧氣分子
 

(3)二氧化碳分子
 
                
(4)鎂離子
 

(5)3個氫分子
 
                     
(6)鋁離子
 

(7)空氣中含量最多的氣體
 
        
(8)人體缺少
 
元素,會導致甲狀腺疾病
(9)2個鎂原子
 
             
(10)人體中含量最多的金屬元素
 

(11)氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
     
(12)地殼中含量最多的元素
 

(13)菱鐵礦的主要成分
 
         
(14)目前使用量最大的金屬
 

(15)2個銨根離子
 
                 
(16)5N2
 

(17)由70個碳原子構成的單質分子
 
  
(18)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

(19)相對分子質量最小的氣體是
 
    
(20)固體能用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從事科學實驗的重要環節是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據下圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱①
 
;②
 

(2)在實驗室中,可以加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣.
【設計合理方案】發生裝置選用
 
(填裝置編號,下同),收集裝置選用
 

【明確實驗目的】
 

【收集有關資料】氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體,且二氧化錳在氯酸鉀制氧氣的反應中是
 
.文字表達式為:
 

【設計合理方案】發生裝置選用
 
,若選用E裝置收集氧氣,驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(3)在實驗室中用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣.
[明確實驗目的]:
 

[收集有關資料]:高錳酸鉀是紫黑色的固體,…
反應的文字表達式為
 

[設計合理方案]:發生裝置選用
 
,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發生裝置應選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 

而一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣反應生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時只能用的裝置是(填序號)
 

(5)在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗,我觀察到的現象有
 
,實驗后發現集氣瓶底破裂可能原因是
 

(6)實驗室里用B制二氧化碳氣體并通入澄清石灰水中,始終未出現渾濁現象,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

國外最近開發出一種高效的水果長期保鮮技術:在3℃多濕的條件下,通過低壓水銀燈的照射,在光的作用下,使水果儲存過程中,釋放出的乙烯(化學式為C2H4,它能催熟水果)轉變為乙醇.該反應的化學方程式為
 

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