溫度℃氧化物反應程度 | Fe2O3 | Al2O3 | CuO | MgO |
開始反應 | 470 | 515 | 305 | 490 |
劇烈反應 | 490 | 540 | 350 | 545 |
分析 (1)催化劑的本質:“一變兩不變”;催化劑的作用是使反應速率改變,在該反應中,也可以說是使產生氧氣時的溫度降低,可以據此分析;
(2)氯酸鉀分解制取氧氣應該加熱,可以據此判斷;
(3)氯酸鉀和二氧化錳分解 產生氯化鉀和氧氣,可以據此分析;
(4)氧化錳只是加快了氯酸鉀的分解速率,并不能改變氧氣的質量,可以據此分析并完成解答;
(5)二氧化錳充當催化劑,根據催化劑的定義進行分析即可.
解答 解:(1)由表格中的數據可知,氧化銅作催化劑所用的溫度較低,所需溫度越低,越易操作.故實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用CuO.
故選C.
(2)氯酸鉀分解制取氧氣應該加熱,所以應該和高錳酸鉀制取氧氣的方法相同,故選A;
(3)氯酸鉀和二氧化錳分解 產生氯化鉀和氧氣,該反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;符號表達式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)二氧化錳只是加快了氯酸鉀的分解速率,并不能改變氧氣的質量,所以忘記加入二氧化錳只會使生成氧氣速度變慢,故選B;
(5)二氧化錳充當催化劑,根據催化劑的定義可以知道反應前后質量不變,故二氧化錳的質量仍然為5g.
故答案為:(1)C.
(2)A;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);
(4)B;
(5)5g.
點評 掌握催化劑的本質:“一變兩不變”,改變反應速率;而物質的化學性質和質量不變,可以重復利用,實驗反應裝置要根據反應物的狀態和反應條件選取,
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在蠟燭火焰上方所罩的干而冷的燒杯內壁有白煙 | |
B. | 蠟燭燃燒放出熱量、產生黃色火焰 | |
C. | 蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水 | |
D. | 蠟燭燃燒生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精、過氧化氫溶液、硫酸銅 | B. | 礦泉水、水、液氧 | ||
C. | 氦氣、二氧化碳、氫氣 | D. | 稀有氣體、空氣、氦氣 |
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