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4．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
天然氣燃燒		B．
冰雪融化		C．
葡萄釀酒		D．
光合作用

分析 化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

解答 解：A、天然氣的燃燒生成新的物質，屬于化學變化；
B、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、葡萄釀酒的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
D、光合作用的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于鐵的銹蝕實驗，描述錯誤的是（　　）
A．鐵銹可以用稀鹽酸來除掉B．鐵絲在潮濕的空氣中容易生銹
C．食鹽水會減緩鐵絲的銹蝕速度D．鐵制品應保持表面干燥潔凈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗室用澄清石灰水鑒定CO2．澄清石灰水就是Ca（OH）2的水溶液，通入CO2后澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H20，回答下列問題．
（1）CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質量比為10：3：12；
（2）反應結束后稱量CaCO3的質量為5g，請計算反應吸收的CO2的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是有關氧氣化學性質的兩個實驗，根據題意，回答下列問題：
（1）實驗A中，集氣瓶底部應放少量水或沙子，其目的是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底．
（2）實驗B瓶內先裝一定量水的目的是吸收二氧化硫，防止生成物二氧化硫擴散到空氣中，污染空氣．為使實驗現象更明顯，裝有硫粉的燃燒匙應緩慢（填“快速”或“緩慢”）伸入集氣瓶中．
（3）寫出A中反應的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會污染空氣的是C
A．氧氣     B．二氧化碳     C．二氧化硫     D．一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2010年10月1日，嫦娥二號在長征三號丙火箭的運載下成功發射．其中火箭的一級和二級發動機所用的燃料是一種叫做偏二甲肼的化合物，助燃劑是四氧化二氮，二者反應的產物是水，二氧化碳和另一種空氣中含量最多的氣體．在三級上采用的是氫氧發動機，上部是裝有液態氫氣的燃燒劑箱，下部是裝有液態氧氣的氧化劑箱．請寫出以上兩個反應的文字表達式：
（1）偏二甲肼+四氧化二氮$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+氮氣+水；   
（2）氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水；．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某同學發現化肥袋上有一標簽，如圖1所示：

根據圖示回答下列問題：
（1）碳酸氫銨是由4 種元素組成的，各元素的質量比N：H：C：O為14：5：12：48．
（2）寫出碳酸氫銨的一點化學性質受熱易分解．
【提出問題】
A．為什么要避免高溫天氣使用？
B．這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？
帶著這些問題，她取了一些化肥樣品，進入實驗室．
【查找資料】
A．堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣． B．濃硫酸能吸收氨氣．
【性質實驗探究】
她設計了如圖2的實驗裝置：
（3）用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，她必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性．
（4）取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學式為NH3．
（5）連接A、B裝置，繼續加熱，試管口出現小水珠，同時觀察到B中的現象是變渾濁．
（6）碳酸氫銨在受熱時發生反應的文字或符號表達式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
【含量分析】
將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質量不再改變．
她稱量裝置D的質量如表：
實驗前D裝置的質量               150g
實驗后D裝置的質量151.7g
（7）由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為1.7g，其中氮元素的質量為1.4g．
（8）通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮量為14%．（用百分數表示）
（9）請計算此化肥中碳酸氫銨的質量分數（表示寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．食物較長時間露置在空氣中就會變質，這主要是由于空氣中含有（　　）
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用．分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始反應和反應劇烈時的溫度如下表所示：

溫度℃氧化物反應程度Fe2O3Al2O3CuOMgO
開始反應470515305490
劇烈反應490540350545
（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用C（填序號）
A．三氧化二鐵   B．氧化鋁    C．氧化銅     D．氧化鎂
（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣與A的實驗裝置相同．
A．高錳酸鉀制氧氣           B．雙氧水制氧氣
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字或符號表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
（4）實驗室用氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結果是B．
A．不產生氧氣   B．生成氧氣速度慢   C．產生氧氣的總質量減少  D．沒有氯化鉀生成
（5）實驗室用15克氯酸鉀和5克二氧化錳混合加熱制取氧氣，加熱一段時間后，試管內剩余固體18克，則剩余固體中二氧化錳的質量為5g．

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