【題目】宏觀和微觀相結合是認識物質結構的有效方法之一.
(1)已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數及核外各電子層電子排布情況如下表.
X | Y | Z | W | ||
對應元素名稱 | 氧 | 鎂 | 鋁 | 氯 | |
核電荷數 | 8 | 12 | 13 | 17 | |
電子層 | 第一層 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二層 | a | 8 | 8 | 8 | |
第三層 | 3 | 8 |
請回答下列問題:
①若X表示原子,a=___.單質X2與單質Z的反應中,X原子___(填“得到”或“失去”)電子.
②Y、W形成的化合物化學式為___(用元素符號表示).
(2)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發生反應,反應微觀模型如下圖所示。
①反應微觀模型中,除鉬外還有___種元素,有___種單質分子
②該反應過程中:構成催化劑的各原子____(填“有”或“沒有”)變化。金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反應的化學方程式為____。
【答案】6 得到 MgCl2 4 1 沒有 CO CO+H2OCO2+H2
【解析】
(1)①若X表示原子時,a=6;氧氣和鋁反應時,氧原子最外層電子數大于4個的,反應中容易得到電子。
②鎂元素和氯元素形成的化合物中,鎂元素化合價是+2,氯元素化合價是-1,形成的化合物是氯化鎂,化學式可以表示為MgCl2。
(2)①反應微觀模型中,除鉬外還有金、碳、氧、氫4種元素,有 氫氣1種單質分子;
②該反應過程中構成催化劑的各原子,催化劑本身不變,所以原子本身更不會有變化,所以沒有變化。
從圖可以看出金原子對 CO起吸催化作用。
反應的化學方程式為:CO+H2OCO2+H2。
答案:
(1)①6;得到。②MgCl2。
(2)①4; 1;
②沒有;CO;CO+H2OCO2+H2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。
(1)檢查裝置氣密性:向集氣瓶中加水至浸沒長導管末端。用止水夾加緊左側橡膠管,手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現象是______。
(2)進行實驗:向d中加入適量澄清石灰水,實驗操作及現象如表。
操作 | c處現象 | d處現象 |
從a處緩緩吸氣5次 | 無明顯現象 | 石灰水不渾濁 |
從b處緩緩吹氣5次 | 出現無色液滴 | 石灰水變渾濁 |
①吸氣、吹氣時,c處現象不同的原因是______。
②吹氣時,澄清石灰水變渾濁的化學方程式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點,請回答下列問題。
(1)下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
①圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子,A的微粒符號________。
②A、B、C、D四種粒子中,不具備穩定結構的是________(填序號)。
③D中x=________,A、C形成的化合物化學式是_________。
(2)下列各圖中●和分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是________(填序號,下同),表示單質的是__________,表示化合物的是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以C+O2 CO2為例說明化學方程式的讀法:
(1)質的方面:______________________________________;
(2)量的方面:_____________________________________ 。
(3)粒子方面:_____________________________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質?
(查閱資料)①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍.③氫氧化鈉溶液與CO2反應無明顯現象,常用于吸收CO2
(猜想與假設)甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;丁:CO2、CO、H2O.
你認為_____同學的猜想是錯誤的,理由是______.
(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置:
(1)若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、E中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學猜想成立,請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式______.
(2)A、B裝置的順序不能顛倒,其理由是______;
(反思與交流)為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】改革開放40年來,我國的綜合國力不斷增強,科技創新在一些重要領域走在世界前列。來自”一帶一路”沿線的20國青年評出了中國的“新四大發明”:網購、支付寶、中國高鐵、共享單車。
(1)網購離不開光纖寬帶。光纖的主要成分是SiO2,SiO2屬于_____(填物質類別)。
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環保高效“的消毒劑,Na2FeO4中鐵的化合價為_____。
(3)共享單車出現以后,社會的道德品質再一次受到了考驗。共享單車被破壞,占為己有的現象時有發生。小明發現一輛單車油漆被刮掉,已銹跡斑斑,鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_____發生了復雜的化學反應。
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【題目】已知:2KClO32KCl+3O2
,有關說法錯誤的是( )
A.屬于分解反應
B.鉀元素的存在形態不變
C.從化學方程式可知氧氣是無色的
D.MnO2 和 KCl 的混合物可通過溶解、過濾分離
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。回答下列問題。
(1)如圖A、B為兩種粒子的結構示意圖。
①A表示的是的結構示意圖______(填“陽離子”、“陰離子”或“原子”);
②A與B元素形成化合物的化學式為______;
③由A、B元素組成的化合物是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
(2)電解水實驗的示意圖如圖。
①若a試管中產生10mL氣體,則b試管中產生約_____mL氣體。
試管a中產生的氣體是______(填化學式)。
②下列說法正確的是_____(填字母)。
A 水是由氫氣和氧氣組成的
B 水是氫氯兩種元素組成的
C 水是由氫原子和氧原子構成的
D 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
③電解水的化學方程式為________。
④保持水的化學性質的最小粒子是______。
⑤已知某密閉容器內含有10g氮氣、氫氣和氧氣的混合物,點燃,完全反應后生成9g水,若氮氣質量用m表示,則m值的取值范圍為________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗室是學習化學的基礎,請根據下列裝回答問題。
(1)寫出圖一中儀器a的名稱:________。
(2)寫出圖-中產生氣體的化學方程式:________。圖中收集氣體的方法叫做___________。
(3)圖二中的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變為________色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是_______;發生化學反應的基本類型是________。
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