化學實驗中經常用到一定溶質質量分數的溶液Na2CO3溶液也呈堿性。請回答：
（1）實驗室配制質量分數4%的氯化鈉溶液50g。需要固體氯化鈉的質量為_______g，水為__________mL（水的密度1g/cm3）。
（2）若用質量分數為8%的氯化鈉溶液配制50g質量分數為4%的氯化鈉溶液。
①需要8%的氯化鈉溶液的質量為_________g。
②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是___________。
智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”
的內容產生興趣。在老師的指導下，用自制的實驗裝置（主
體部分如右圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實
驗。一段時間后，關閉電源，從K處導出部分的溶液作為待
測液進行如下探究。
老師提示：I. 電解飽和食鹽水的化學方程式：
2NaCl + 2H2O 
2NaOH + H2↑+ Cl2↑
II. 忽略其他可能發生的反應對以下實驗的影響。
探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉
（1）同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
|
| 待測液呈堿性，表明含有氫氧化鈉 |
探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質量分數
【實驗1】用酸堿中和法測定
甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加
入一定溶質質量分數的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數據
如下：
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式： 。
（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據，計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量，應從選用稀鹽酸的體積為 mL。
【實驗2】用沉淀法測定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發生反應：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：
（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是 。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，
（寫出實驗步驟、現象和結論）。
（5）步驟③過濾出的沉淀物是 。
（6）利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數，若缺少步驟④的操作，所
測定氫氧化鈉的質量分數將 （選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活離不開化學，下列選項中合理的是( )
A.青少年適量補鐵，可以預防佝僂病
B.服用含有氫氧化鋁的藥物，治療胃酸過多癥
C.為了節約糧食，把霉變大米淘洗后食用
D.食用甲醛浸泡過的海產品，可提高人體免疫力
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科目：初中化學 來源： 題型：
構成物質的粒子之間的關系如右圖所示。回答下列問題：
（1）甲是_________；
（2）在水，汞和氯化鈉三種物質中，由離子構成的物質是_________；保持水化學性質的最小粒子是_____________。
（3）電解水實驗可證明水的組成，其反應的化學方程式為：______________________。在該實驗中，加入少量硫酸鈉可增強水的導電性（在通電前后硫酸鈉的質量和性質不變），現有0.2g硫酸鈉溶解在99.8g水中并通電，當溶液中硫酸鈉的質量分數為0.25%時，有 g水被電解。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關物質用途的說法正確的是
A．氧氣能支持燃燒,常用作燃料
B．氮氣的化學性質不活潑,常用作保護氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥
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科目：初中化學 來源： 題型：
向CuSO4溶液中加入一定質量的鋁粉，完全反應后過濾，得濾渣和藍色濾液。下列說法正確的是
A．向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生 B．濾渣中一定有Cu，可能有Al
C．濾液中只有Al2(SO4)3 D．濾液中只有CuSO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動。
探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉化關系如圖一所示。（“→”表示物質之間的轉化關系，“—”表示物質之間可以發生化學反應）
（1）四種物質中，屬于鹽類的物質是 （填化學式，下同）
（2）物質D是 。
探究二：設計一個優化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現象如下圖二所示。
（3）藥品溶液的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是 溶液；
（4）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現象是 ；
（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據是 ；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業。圖中“——”表示相連物質可以發生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）。
（1）D的化學式 。
（2）C→D是化學方程式 ，說明反
應能夠發生的理由 。
溶液中發生的一個置換反應方程式 ，其微觀實質是 。
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