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6.配平下列化學方程式(化學計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi))
(1)□Mg+□N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□Mg3N2
(2)□C2H4+□O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□H2O+□CO2

分析 (1)根據(jù)觀察法配平;(2)先配平碳和氫,最后配平氧.

解答 解:(1)右側(cè)有2個氮原子和3個鎂原子,所以在鎂的前邊放上3,就已經(jīng)平了,所以答案為:3、1、1;
(2)左側(cè)中有2個碳原子,4個氫原子,所以在右側(cè)二氧化碳前邊放上2,在水分子前邊放上2,最后配平氧,右側(cè)有6個氧,所以在氧分子前邊放上3,故答案為:1、3、2、2.
故答案為:(1)3、1、1;(2)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$;1、3、2、2

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉化學方程式的配平方法,并能靈活運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.無定形碳(木炭、活性炭、炭黑、焦炭)
木炭、活性炭、焦炭、炭黑都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此具有吸附性.木炭可用于作燃料;活性炭可用于做除臭劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.將鐵片插入下列溶液中,片刻取出,溶液的質(zhì)量會減少的是(  )
A.鹽酸B.硫酸銅C.稀硫酸D.硫酸鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由原子(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為①當a=10時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子符號為O2-
(3)氯化氫是一種無色有刺0激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:分子在不斷的運動.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,逐漸加入硝酸鉀,下列圖象符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗,已知白磷燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷燃燒相同,試回答下列問題:
(1)白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)左盤上錐形瓶口在白磷點燃后為什么要塞緊?防止瓶中的氣體逸出,冷卻后空氣進入瓶中.
(3)點燃時,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊.天平的指針將會指向偏右(填“偏左”、“偏右”、“正中”).
(4)反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下列各組物質(zhì)都是生活中常見物質(zhì),請根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出鑒別它們的方法:
(1)水和汽油:有氣味的為汽油,另一個為水
(2)白糖和食鹽:甜味的為白糖,咸味的為食鹽
(3)鐵絲和銅絲:銀白色的為鐵絲,紫紅色的為銅絲.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)凈化水的方法有:①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)②①⑤④
(2)自來水廠常用次氯酸鈣[Ca(ClO)2]進行消毒,次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1價.
(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(4)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多不能直接飲用,都可以采取煮沸的方法,來降低硬度和殺滅病原微生物;生活中區(qū)分硬水和軟水的常用方法是(寫出操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)取待測水加入肥皂水攪拌,若浮渣多,泡沫少,該待測水為硬水;若浮渣少,泡沫多,該待測水為軟水
(5)小剛利用如圖所示裝置探究水的組成.
①通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,與試管2中電極相連的是電源的正(填“正”或“負”)極;體積比為2:1試管1氣體檢驗方法是用燃著的木條伸入試管中,若該氣體能燃燒,出現(xiàn)淡藍色火焰,該氣體是氫氣試管2氣體檢驗方法是用帶火星的木條伸入試管中,若帶火星的木條復(fù)燃,該氣體是氧氣
②該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.通電分解水的化學方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.根據(jù)如圖裝置填空:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈  ②長頸漏斗
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,可選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E(填序號).
(3)若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗,則A裝置應(yīng)如何改進?把單孔橡皮塞去掉,把導(dǎo)管伸到試管的底部.

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