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15．實驗室里取用藥品時，若沒有規定用量，固體藥品一般取蓋滿試管底部，液體藥品一般取1～2mL．

分析根據實驗室取用藥品時，如未說明用量時一般取用最少量分析．

解答解：實驗室取用藥品時，如未說明用量時液體藥品一般取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部．故答案：蓋滿試管底部；1～2mL．

點評藥品的取用操作包括固體藥品的取用和液體藥品的取用，沒說明用量就取用最少量，要注意取用時操作的規范性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．當前我國環保部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作．下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　�。�

	A．	大力植樹造林		B．	大力發展煤炭發電
	C．	用氫能源代替化石燃料		D．	禁止焚燒秸稈和垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．龍飛同學在廚房和媽媽一起做飯時，無意間將雞蛋掉進了盛有食醋的玻璃杯中．這時，他看到雞蛋殼的表面有大量氣體產生，他對生成的氣體產生興趣，想了解生成哪種氣體．
【提出問題】無色氣體是什么？
【猜想與假設】龍飛同學認為是一種常見氣體．
【查閱資料】雞蛋殼的主要成分與石灰石的主要成分相同．
【進行實驗】他收集產生的氣體，把燃著的木條伸入到集氣瓶中，觀察到木條熄滅．
【得出結論】他認為此氣體一定不是氧氣，一定是二氧化碳氣體．
請你評價他的結論是否正確（1）錯誤理由是：（2）氧氣能使燃著木條燃燒更旺，木條熄滅不是氧氣是對的，但是不一定是二氧化碳，也可能是其他氣體不燃燒、不支持燃燒．
【合作與交流】昆成同學認為在應該在收集了該氣體的集氣瓶中滴加（3）澄清石灰水（填試劑名稱），（4）振蕩，澄清石灰水變渾濁（填操作），能證明此氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．

某同學用如圖所示的裝置和藥品，制取并收集氧氣．請回答：
（1）裝置中標注儀器①的名稱是分液漏斗，選用該儀器的作用滴加液體藥品并控制反應速率
（2）裝置中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）圖中發生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）連接好裝置后，必須首先檢查裝置的氣密性．收集氧氣還可以采用向上排空氣法，原因是氧氣的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．試根據圖中信息回答下列問題：

（1）	用來鑄造硬幣的合金需要具有的性質是（答兩點）硬度大，耐腐蝕；	（2）	把水噴向空中的目的是增大水中的溶解氧的量
（3）	鐵銹主要成分的化學式是 Fe₂O₃；	（4）	廚房洗滌劑除油污的原理是乳化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．生活中的下列物質，屬于純凈物的是（　�。�

A．

豆漿

B．

水

C．

食醋

D．

空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列化學方程式
銅和硝酸銀溶液：Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag．
氫氧化鈣的制備：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
小蘇打和稀鹽酸：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
氫氧化鈉溶液和氯化鐵溶液：3NaOH+FeCl₃═Fe（OH）₃↓+3NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．

請根據圖回答：
（1）在物質分類中空氣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）能制造化肥并可以做保護氣的是氮氣；能供給人類呼吸的是氧氣；
（3）餅干放在空氣中會變軟是因為空氣中有水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

5．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關，H、C、O、S是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式．
（1）“可口可樂”中的酸是H₂CO₃；
（2）鞭炮爆炸后產生污染空氣的刺激性氣體SO₂；
（3）地殼中含量最多的元素組成的單質O₂；
（4）可用于人工降雨和滅火的物質CO₂．

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