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為除去物質中的雜質(括號內為雜質),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是( )

物質

選用試劑

操作方法

A

Cu(CuO)

氧氣

通入氧氣并加熱

B

CO2(HCl)

氫氧化鈉溶液

通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

C

CaCl2溶液(鹽酸)

碳酸鈣粉末

加入碳酸鈣粉末充分反應后過濾

D

KCl溶液(K2CO3)

氯化鈣溶液

加入氯化鈣溶液充分反應后過濾

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆重慶育才中學九年級下學期一診化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

以下是我們日常生活中常用的清洗劑,其名稱及有效成分如下表:

清洗劑的名稱

潔廁靈

“84”消毒液

污漬爆炸鹽

活氧彩漂

有效成分

鹽酸

NaClO

過碳酸鈉

過氧化氫

(1)“潔廁靈”可以清除鐵銹(主要成分是氧化鐵),寫出該反應的化學方程式________。

(2)“潔廁靈”與“84”消毒液混合會發生如下反應:2HCl+NaClO═X+H2O+Cl2↑,對人體造成傷害。下列說法不正確的是___________(填序號)。

①物質X由離子構成

②NaClO中氯元素的化合價為-1

③“潔廁靈”能用于清除水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂)

④對人體造成傷害的物質是氯氣

(3)“污漬爆炸鹽”溶于水,生成Na2CO3和H2O2,再加入足量的“潔廁靈”,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,寫出產生該氣體的化學方程式_______________________。

(4)“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等,原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”(—O—O—)。據此推測,下列物質中可用作殺菌消毒劑的是________(填序號)。

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答:

(1)日常生活中經常接觸的金屬材料多數是合金,當金屬制成合金后,性能會發生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般____組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(2)鋁的化學性質很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現腐蝕,請用化學方程式表明其中的原理________________。

(3)下列用品中,主要利用金屬導電性的是___(填字母)。

A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導線

(4)焊接鋼件時要先除去其表面的銹垢,用稀鹽酸除銹的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省大石橋市水源鎮九年一貫制學校九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質放入水中,不能形成溶液的是( )

A.蔗糖 B.植物油 D.食鹽 D.食用純堿

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科目:初中化學 來源:2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業水平模擬測試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。

(1) 在______℃時,A、B兩種物質的溶解度相等;

(2) t2℃時,100g水中溶解_____g A物質恰好飽和,若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10%的溶液,應加水_______g;

(3) t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃,則溶質的質量分數的大小關系為________(填“A=B”“A>B”或“A<B”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質在氧氣中燃燒時的現象描述正確的是(  )
A.紅磷燃燒時產生大量白霧B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
C.細鐵絲燃燒時火星四射D.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白.
(1)【提出問題】小森同學在滴加FeCl3溶液時,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶中,發現有大量的氣泡產生.小森聯想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑,他想FeCl3溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究.
(2)【猜想與假設】FeCl3溶液能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)【設計與實驗】
實驗步驟實驗現象實驗結論
在一支試管中加入5mL15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.帶火星的木條復燃FeCl3溶液可以催化分解H2O2
(4)【討論與反思】
已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三種微粒,小森同學又做了三種猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你認為最不可能的是猜想1,理由是過氧化氫溶液中含有水.
(5)小森同學又對余下的兩種猜想,進行了實驗探究,請你幫助他填寫表:
實驗步驟實驗現象實驗結論
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少量的NaCl,然后把帶火星的木條伸入試管中. 無明顯現象氯離子不能加快過氧化氫的分解速率
向盛有5mL15%的H2O2溶液的試管中加入少的含有Fe3+的物質然后把帶火星的木條伸入試管中.帶火星的木條復燃 催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水.
(1)小剛探究水的組成(裝置如圖所示).通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.水通電分解的化學符號表達式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,與電源兩極相連的兩端,正極和負極產生的氣體體積之比為1:2,正極與負極產生的氣體質量之比為8:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.科學實驗必須規范操作.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
過濾
C.
滴加液體
D.
將粉狀固體藥品裝入試管中

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同步練習冊答案
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