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2.化學是一門以實驗為基礎的學科,同學們在實驗室進行了與氧氣有關的一系列實驗探究.
(1)下列A、B兩圖是一同學進行的物質在氧氣中燃燒的兩個實驗:
B中反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2.兩集氣瓶中都預先裝有少量水,但作用不同,A中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂.
(2)如圖C是某同學為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗,我認為不能(填“能“或”不能“)達到實驗目的,如果不能請說明改進措施還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗.(如果能則該問題不必回答)

分析 (1)可以根據物質之間相互作用時的實驗現象及其反應文字表達式等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論.乙中反應生成的二氧化硫能和水反應生成亞硫酸,從而防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.甲乙中的反應物都是兩種,生成物都是一種,屬于化合反應.硫和氧氣反應生成二氧化硫.
(2)證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設計的實驗,要形成對比.

解答 解:(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,預先在集氣瓶里裝少量水或細沙,可使燃燒后的高溫物質不直接濺落在瓶底,防止瓶底受熱而發生炸裂;硫在氧氣中燃燒可以觀察到的現象是:發出淡藍色火焰,放出大量熱,生成一種刺激性氣味的氣體.由于硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫能污染空氣.所以,在做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部預先裝有少量水,它的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣;該反應的化學方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)圖C不能達到到實驗目的,還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗;
故答案為:(1)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;防止高溫生成物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂
(2)不能.還增加一個盛有空氣的集氣瓶作對比實驗

點評 本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗,根據實驗操作圖,回憶實驗中現象,由實驗中的注意事項,對實驗結果進行評價,從而理解該實驗的探究目的.對實驗結果進行評價,是近幾年中考的重點之一,要好好把握.

練習冊系列答案
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12.用下列物質的名稱或化學式填空:氫氣、二氧化碳、一氧化碳、炭黑、甲烷和氮氣.
密度最小的氣體是H2,既有可燃性又有還原性的氧化物是CO,可以用于做碳酸飲料的物質是CO2,可以做墨汁或染料的是C.切割金屬時用作保護氣的是N2.天然氣的主要成分是CH4

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13.在電解水的化學變化過程中,最小的粒子是(  )
A.H2OB.H2C.O2D.H和O

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10.對于CO2、SO2、H2O2的敘述正確的是(  )
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17.A~G是目前我們已學的幾種常見的物質,它們有如圖所示的轉化關系(部分反應物、生成物和反應條件未給出).已知:A是黑色粉末;B、E組成元素相同,常溫下都是無色液體;D氣體能支持動植物呼吸;F是無色有刺激性氣味的氣體.
請回答有關問題:
(1)寫出有關物質名稱:A二氧化錳,B過氧化氫溶液,G高錳酸鉀.
(2)寫出①~⑥反應的表示式(均用化學式表示);
反應①:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應②:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
反應③:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反應④:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
反應⑤:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;反應⑥:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)反應⑤的化學反應基本類型是化合反應.
(4)A物質在反應①②中的起催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某實驗小組從湖中取了水樣,觀察到;水樣呈淡黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.然后再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
(2)硬水會給生產生活帶來危害,鑒別硬水和軟水的最簡便方法是肥皂水.生活中能降低水的硬度方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.元素周期表是學習和探究化學的重要工具,它的內容十分豐富.下表是依據元素周期表畫出的1~18號元素的原子結構示意圖.我對它進行研究:
(1)原子序數為17的元素名稱是氯,在化學反應中,該元素的原子容易得到電子(填“得到”或“失去”)
(2)如圖2表示碘原子的原子結構示意圖.由圖可知,碘元素應位于元素周期表中的第5周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.

(1)甲、乙、丙中屬于單質的是乙(選填“甲“、”乙”或“丙“)
(2)寫出甲的化學式并標出甲中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}{O}_{2}$;
(3)無色液體A在黑色固體B的催化下分解生成乙,黑色固體C在乙中燃燒生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D,則D的化學式為CO2;A在B的催化下生成乙反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).(寫符號表達式亦可)

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12.下列對原子構成的理解錯誤的是(  )
A.原子核是不可分割的實心球體B.原子核在原子中所占空間很小
C.原子整體不顯電性D.原子質量主要集中在原子核上

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