寫出化學表達式并在括號內注明基本反應類型．
①鎂條在空氣中燃燒 （ 反應）
②NH4HCO3受熱分解 （ 反應）
③鐵絲在氧氣中燃燒 ．
| 書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；反應類型的判定． | |
| 專題： | 化學用語和質量守恒定律． |
| 分析： | 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂； 碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳； 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵． |
| 解答： | 解：①鎂條在空氣中燃燒的化學方程式為：2Mg+O2 故填：2Mg+O2 ②NH4HCO3受熱分解的化學方程式為：NH4HCO3 故填：NH4HCO3 ③鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為：3Fe+2O2 故填：3Fe+2O2 |
| 點評： | 書寫化學方程式要注意遵循質量守恒定律，同時物質的化學式要書寫正確，這是書寫化學方程式的基本要求． |
輕巧奪冠周測月考直通中考系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有（ ）
①采用MnO2均可改變其反應速率
②反應都不需加熱
③都利用含氧化合物分解來達到目的
④兩種方法所需儀器相同．
|
| A． | ①③ | B． | ③④ | C． | ①② | D． | ②④ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：①給試管加熱 ②檢查氣密性 �、垩b配好儀器
④裝藥品 ⑤收集氧氣 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面．正確順序為（ �。�
|
| A． | ②④③①⑤⑥⑦ | B． | ④②③①⑤⑥⑦ | C． | ④③②①⑤⑦⑥ | D． | ③②④①⑤⑦⑥ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列制取和收集氣體的方案，可以直接采用如圖所示裝置進行的是（ ）
|
| A． | 用H2O2和MnO2制取收集O2 |
|
| B． | 用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2 |
|
| C． | 用KMnO4制取收集O2 |
|
| D． | 用Zn粒和稀鹽酸制取收集H2（難溶于水） |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
現有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學常見的物質，A是綠色固體，B是黑色固體，C是光亮紅色金屬，A、B和C中都含有同一種元素．它們之間存在如下關系：
①A
B+D+X； ②D
E+Y； ③C+EB．
（1）用化學式表示物質：A ； B ； C ； X 2 ．
（2）一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙，該反應的化學式表達式是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
關于碳及碳的化合物的說法，正確的是（ ）
A. CO與CO2都可以將氧化銅還原成銅
B．CO2的排放不是導致酸雨的原因
C．在室內放一盆澄清石灰水可以防止CO中毒
D．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨的化學性質活潑
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。
(1)填表
| 實驗步驟 | 觀察到的現象 |
| ①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。 | _ |
| ②在①所得的溶液中，插入 ，充分用。 | 無明顯現象 |
| ③在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 |
|
結論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2)將鋁絲插入前應進行的操作是 ；
(3)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結論。小華要補充的實驗是 （2分）；
(4)小強同學認為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結論，還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實驗，你認為（是否） 有必要做補充實驗，原因是 （2分）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
某密閉容器內盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（ ）
A．硫磺 
Ｂ．紅磷 Ｃ．鐵絲 Ｄ．木炭
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
2MgO，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．
NH3↑+H2O+CO2↑，反應物是一種，生成物是三種，屬于分解反應．
Fe3O4．
