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12．如圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”．下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（　　）
XYZ
A腦干小腦大腦
B懸濁液乳濁液溶液
C溶質溶劑溶液
D結晶蒸餾沉淀
A．AB．BC．CD．D

分析 腦干、小腦、大腦是并列關系；懸濁液和乳濁液不屬于溶液；溶質、溶劑是溶液的組成部分；結晶、蒸餾、沉淀是并列聯系．

解答 解：A、腦干、小腦、大腦是并列關系；故選項錯誤；
B、懸濁液和乳濁液不屬于溶液．故選項錯誤；
C、溶質和溶劑并列，同屬于溶液，所以正確；
D、晶、蒸餾、沉淀是并列聯系．故選項錯誤．
故選C．

點評 解答本題要掌握各種概念的含義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面科普短文
人們早就想到從海洋這個巨大的寶庫中去獲取不同的元素．傳說炎帝時就有風沙氏教民煮海水為鹽的故事．世界上生產海鹽的國家已達八十多個，制鹽工業從最古老的日曬法到先進的塑苫技術，新工藝、新技術迅速發展．利用海鹽為原料，已經生產出上萬種不同用途的產品，例如電解氯化鈉溶液能得到燒堿（NaOH），氯氣（Cl2）、氫氣；凡是用到氯和鈉的產品幾乎都離不開海鹽．
鎂在海水中的含量僅次于氯和鈉，總儲量約為1.8×1015噸，主要以氯化鎂和硫酸鎂的形式存在．鎂不僅大量用于火箭、導彈和飛機制造業，還可以用于鋼鐵工業．近年來鎂還作為新型無機阻燃劑和多種熱塑性樹脂與橡膠制品的提取加工．鎂還是組成葉綠素的主要元素，可促進作物對磷的吸收．從海水中提取鎂并不復雜，在海水中加入石灰乳液，或電解海水，都能得到金屬鎂．全世界鎂砂的總產量為7.6×106噸/年，其中約有2.6×106噸是從海水中提取的．美國、日本、英國等是生產海水鎂砂較多的國家．
依據文章內容，回答下列問題：
（1）海水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）寫出兩條鎂的用途用于火箭和飛機制造業．
（3）寫出電解氯化鈉溶液的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）寫出氯化鎂溶液與石灰乳（石灰水中存在較多未溶解的氫氧化鈣）反應的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．利用如圖實驗裝置，某同學做了如下兩個探究實驗：
【實驗一】探究燃燒條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使
導管口進入熱水中發現白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關閉K2，將A中的溶液滴入B中，
C中有氣泡冒出，白磷立即燃燒，C中發生的化學方程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件．該條件是與氧氣接觸．
【實驗二】探究CO2與固體NaOH的反應
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體、C中NaOH固體
打開K1，關閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，關閉K1同時打開K2，一段時間后氣球沒有明顯變癟，這是因為通入氣球的氣體大多數是空氣．
步驟2：依據以上實驗現象，改進后重新添加藥品，再次進行實驗．
步驟3：打開K2，關閉K1，將A中液體滴入B中，一段時間后，用燃著的木條放在K2導管口，發現木條立即熄滅，此時說明B中的氣體基本是CO2（寫化學式）．然后進行后續實驗，其實驗的操作與現象為  先關閉K2，打開K1，氣球變大；然后關閉K1，打開K2，一段時間后，氣球變小，說明CO2與NaOH固體發生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質敞放在燒杯中一段時間后，質量變大且變質的是（　　）
A．燒堿B．鹽酸C．濃硫酸D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請回答下列問題：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的氧氣和水直接接觸．
（2）相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質質量分數的足量稀鹽酸中（反應中Cr顯+2價），現象如下：
金屬        Cr      Mg     Cu
與鹽酸反應現象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現象
上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg、Cr、Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．硫酸在工業上有很多用途，但直接用濃硫酸具有危險性，所以經常需要將濃硫酸進行稀釋后使用．現在實驗室里有一瓶體積為500 毫升，溶質質量分數為98%，密度為1.84 克/毫升的濃硫酸．求：
（1）該瓶濃硫酸中溶質的質量為多少克；
（2）取該濃硫酸100克稀釋成9.8%的稀硫酸，需水多少毫升．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在實驗中無明顯現象的化學反應可通過滴加其它試劑的方法，使之產生明顯現象以證明反應確實發生．如以下甲、乙兩個實驗．

（1）當觀察到實驗甲中出現溶液顏色由紅色變為無色時（填實驗現象），說明NaOH與HCl恰好完全反應；
（2）燒杯a中一定含有的溶質是氯化鈉；
（3）在實驗乙中，滴加稀鹽酸這種方法可以證明NaOH與CO2發生了反應，請你再選用一種不同的方法加以驗證，寫出其發生的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）描述丙圖出現的實驗現象，并解釋產生該實驗現象的原因軟塑料瓶變癟；氫氧化鈉能與二氧化碳反應而使瓶內的壓強變小．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．現有A、B兩種銀白色的金屬，某同學想要探究這兩種金屬的活動性．
【設計實驗】
取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中，再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現象如表：
　實驗　試管1　試管2
　操作
　現象　金屬表面產生氣泡較慢　金屬表面產生氣泡較快
【思考結論】
（1）通過上述實驗，判斷出兩種金屬的活動性是A＜B（填“＞”或“＜”）．
（2）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱，你認為該化合物可以是FeSO4（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．對于天宮一號目標飛行器內鎳氫電池的總反應式H2+2NiO（OH）=2Ni（OH）2，下列敘述不正確的是（　　）
A．H2是單質
B．Ni（OH）2中Ni化合價為+2價
C．NiO（OH）是氧化物
D．參加反應的H2、NiO（OH）的質量比為1：92

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