【題目】掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障實驗的成功和安全。根據所學化學知識,回答下列問題:
(1)給燒杯內的液體加熱,需要在燒杯下面墊____________。
(2)酒精燈不用時應蓋緊燈帽,防止__________________。
(3)傾倒液體時標簽要朝向手心,防止_______________。
(4)量筒讀數時,視線應該與液體的__________________保持水平。
(5)用托盤天平稱取11.8g食鹽,在稱量中發現天平指針右偏,此時他應該_____(填字母序號)
A增加藥品 B減少藥品 C減少砝碼 D向左移動平衡螺母
【答案】石棉網 酒精揮發 腐蝕標簽 凹液面最低處 A
【解析】
(1)給燒杯內的液體加熱,需要在燒杯下面墊石棉網。
(2)酒精燈不用時應蓋緊燈帽,防止酒精揮發。
(3)傾倒液體時標簽要朝向手心,防止流出的液體腐蝕標簽。
(4)量筒讀數時,視線應該與液體的凹液面最低處保持水平。
(5)用托盤天平稱取11.8g食鹽,步驟應該是:先調好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加食鹽;稱量過程中發現指針偏右,說明食鹽的質量小于砝碼的質量,故應進行的操作是繼續向左盤添加食鹽,直至天平平衡。故選:A。
故答案為:(1)石棉網;(2)酒精揮發;(3)腐蝕標簽;(4)凹液面最低處;(5)A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某食品包裝袋內有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)_____。
(2)提出問題:這包干燥劑是否變質,成分是什么?
(3)猜想:小紙袋中的物質除含有CaO外,還可能含有_____和_____。
(4)設計實驗證明紙袋中固體的成分:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取小紙袋中少量固體放于試管中,加入適量水溶解 | 無放熱現象 | 不含_____ |
方案二 | 取方案一中上層清液于試管中,滴入酚酞溶液 | 溶液由無色變為紅色 | 含有_____ |
方案三 | 取小紙袋中少量固體于試管中,加入_____, | 有氣泡產生 | 含有_____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究發現,達菲(Tamiflu)對甲型 H1N1 流感病毒有抑制作用,從香料八角中提取的莽草酸(C7H10O5)是合成達菲(C16H31O8N2P)的原料之一。下列對莽草酸的說法不正確是()
A. 是氧化物B. 由碳、氫、氧元素組成
C. 由分子構成D. 碳、氫、氧原子個數比為 7∶10∶5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木炭是一種常見物質,根據下面的描述填空。
①木炭是灰黑色的固體; ②木炭能燃燒; ③我國一些地方冬天有時用木炭來取暖;④將木炭粉碎; ⑤取一小塊木炭點燃,放在氧氣瓶中燃燒,發出白光。
上述描述中屬于物理變化的是_________(填序號,下同),屬于化學性質的是_________,屬于用途的是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白:
曉嵐同學用雙氧水清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發現有大量氣泡產生。他聯想到自己曾經用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑。
(提出問題)她想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進行以下探究。
(猜想)水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
(實驗驗證)
實驗內容 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 | 產生少量氣泡,木條________ | 常溫下過氧化氫溶液分解很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | ________ ,木條________ | ________ |
(結論)水泥能加快過氧化氡分解的反應速率。
(交流與反思)若想水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑,還需要再補充兩個探究實驗。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普文章:通常情況下,鉀具有銀白色光澤,質地十分柔軟,可以用小刀切割。鉀的熔點很低,只有63℃,也就是說,只要溫度升高到63℃,金屬鉀就變成水銀般的液體了。鉀的密度很小,它比水還輕。鉀的化學性質十分活潑,與水反應劇烈,當把一塊鉀放入水中時,你就會看到它不斷地浮起落下,周身還冒出火焰。一會兒再看,水中的鉀就消失了。原來,它跟水發生反應生成了氫氧化鉀。鉀與酸的水溶液反應更加劇烈,幾乎能達到爆炸的程度。回答下列問題:
(1)鉀的物理性質有___、______、______。(至少答三點)
(2)鉀的化學性質有____________。(寫一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了能使帶火星木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。寫出它們的符號。
A:_______ B:_________ C:________ D:__________ E:__________F:________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣的化學性質比較活潑,能與多種物質反應。下列對有關反應的描述正確的是 ( )
A. 在點燃的條件下,細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的三氧化二鐵
B. 在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
C. 鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應
D. 物質與氧發生的反應屬于氧化反應,氧氣具有氧化性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實驗順利進行。請填寫下列有關實驗操作及藥品取用規則:
(1)用量筒量取液體,正確讀數的方法為:視線與______________保持水平;
(2)若沒有說明用量,液體一般取1~2mL,固體_______________;
(3)加熱試管里的固體物質時,試管口應略向下傾。其目的是_____________。
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