科學貴在創新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的是
A | B | C | D | |
改 進 后 實 驗 |
燃燒條件 |
CO還原氧化銅 |
測定氧氣含量 |
檢驗氣密性 |
目的 | 防止燃燒產物 污染空氣 | 防止尾氣對大氣的污染 | 不用酒精燈點燃， 使測定結果更精確 | 現象更明顯 |
A. A B. B C. C D. D
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源：【全國區級聯考】廣東省深圳市坪山新區2017屆九年級下學期第二次調研化學試卷 題型：探究題
依據下圖及所給信息回答問題。
裝置及藥品：①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過氧化氫溶液
（1）小英同學選擇A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為__________________________，她選擇E裝置收集氧氣，則a端應與_________端相連。
（2）小東同學欲在實驗室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是________（填序號），實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ______________________________________；用________裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是__________________________。
（3）甲是蒸發溶液的實驗，儀器a的名稱是______，用玻璃棒不斷攪拌的目的是_______。
（4）乙是探究燃燒條件的實驗，打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開前后的現象，證明白磷燃燒需要___________，燒杯中水的作用是________________。
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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間的物質在一定條件下必須能相互反應，場上“隊員”位置及傳球路線如圖。
(友情提示：圖示中連線間物質相互反應)
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質名稱是____；
(2)B位置“隊員”所代表的物質的一種用途是______________；
(3)寫出連線④代表的物質間發生反應的化學方程式_____________________，連線①代表的物質間發生反應的化學反應的基本類型是 ___________反應；
(4)為實現“快速進攻”，氯化銅除傳球給A位置“隊員”外，還能直接傳球給____“隊員”(填物質名稱)。
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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液的是（ ）
A. KCl溶液 B. K2CO3溶液 C. 稀鹽酸 D. NaNO3溶液
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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區九年級5月模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
下列實驗操作正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸
B. 蒸發食鹽水
C. 套橡膠管
D. 測溶液pH
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科目：初中化學 來源：2017屆山東省日照市莒縣九年級下學期第二次學業水平模擬測試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題
如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線。
(1) 在______℃時，A、B兩種物質的溶解度相等；
(2) t2℃時，100g水中溶解_____g A物質恰好飽和，若要把該飽和溶液稀釋成質量分數為10％的溶液，應加水_______g；
(3) t2℃時，分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃，則溶質的質量分數的大小關系為________（填“A＝B”“A＞B”或“A＜B”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
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