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16.物理變化中,一定不變的是(  )
A.分子的運動情況B.分子間的間隔
C.分子本身的化學性質D.分子的物理性質

分析 分子、原子和離子是構成物質的基本微粒,它們很小,之間有間隔,總是不斷運動的.

解答 解:A、無論是物理變化,還是化學變化,分子總是不斷運動的,因此分子的運動情況一般是變化的;
B、物理變化時,分子之間的間隔一般是變化的;
C、物理變化時,分子本身的化學性質一定不變;
D、物理變化過程中,分子的物理性質可能改變,也可能不改變.
故選:C.

點評 物理變化過程中,由于沒有生成新的分子,因此分子的化學性質一定不變,化學變化過程中,由于生成了新的分子,分子的化學性質一定發生改變.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.期末化學實驗老師整理藥品時,拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2)],他讓小王和大偉對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究. 
 (1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經生成碳酸鈣(CaCO3)而變質?
(2)進行猜想:①氫氧化鈣全部變為碳酸鈣;②氫氧化鈣部分變為碳酸鈣;③氫氧化鈣沒有變質.
(3)設計實驗方案、進行實驗:下表是對猜想①進行實驗探究的過程示例:
取樣,加適量水,攪拌,過濾  ①取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液 ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸  ①濾液不變色 ②有氣泡產生  氫氧化鈣全部變為碳酸鈣  請你另選擇一種猜想參與探究,完成下表.取樣,加適量水廣攪拌,過濾 ①取少量濾液于試管中,滴入酚酞 試液  ②取少量濾渣于試管中,加入鹽酸 ①濾液變為紅色②有氣泡產生
(4)反思與應用:氫氧化鈣變質是由于與空氣中的二氧化碳發生反應的緣故,反應的化學程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,因此氫氧化鈣應密封保存.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應的化學方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2.測量其溶液的pH時,可以用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O (以土壤中含有硫酸為例).
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環保農藥“黑白粉”.使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強的KOH,反應的化學方程式是Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH.
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養素是K(填元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.以下操作會造成什么后果
①給液體加熱時試管口對著人體噴出傷人
②給藥品加熱時,玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂
③向燃著的酒精燈里面添加酒精發生火災
④把容器放在桌面上使勁塞進塞子壓破試管
⑤加熱后的試管趁熱洗滌試管炸裂
⑥用完后的酒精燈用嘴吹滅引起火災或爆炸
⑦傾倒液體時,細口瓶的標簽沒有向著手心腐蝕標簽
⑧向豎著的玻璃儀器中加入金屬顆粒砸破試管底部
⑨膠頭滴管用完后平放在實驗臺上試劑流到膠帽后,會腐蝕膠帽
⑩量筒量取液體時仰視讀數讀數偏小
⑪加熱后的蒸發皿直接放在實驗臺上燙壞實驗臺.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.海洋是巨大的資源寶庫.如圖是某工廠對海水進行綜合利用的示意

【資源利用一:海水制鹽】請根據生產過程示意圖,回答下列小題.
(1)步驟①溶解時需用到玻璃棒,其作用是攪拌,加快溶解的車速率.
(2)粗鹽中含有的可溶性雜質主要有SO42-、Ca2+、Mg2+等,加入過量的氫氧化鈉溶液的目的是除去Mg2+,第⑤步過濾后的沉淀有四種(不考慮粗鹽中原有的難溶性雜質).
(3)在制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
(4)請設計實驗,能通過清晰可見的現象,準確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應:濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止.
【資源利用二:海水制鎂】
(5)確定苦鹵中的氯化鎂已全部轉化為氫氧化鎂的方法:取上層清液少量,加入氫氧化鈉溶液,不產生沉淀
(6)請寫出第⑧步反應的化學方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(7)無水氯化鎂在熔融的狀態下,通電會產生金屬鎂,寫出第⑨步反應的化學方程式MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2
(8)海水制鎂過程中富集鎂離子時,該生產流程采用了向曬鹽后的苦鹵中加入石灰乳,而不是直接往海水中加入石灰乳.這樣做的好處是海水中氯化鎂含量低,通過轉化使溶液中的氯化鎂富集(對比分析,用完整的句子表達)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應的化學方程式并填空.
(1)碳在過量氧氣中充分燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2該反應屬于放熱(選填“放熱”或“吸熱”)反應.
(2)鋅和稀硫酸反應:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;反應類型是置換反應
(3)鹽酸與碳酸氫按反應:HCl+NH4HCO3=NH4Cl+H2O+CO2↑;明顯的現象是有氣泡產生
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在發生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管
(5)用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4反應類型是復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.人類生產和生活離不開金屬材料,下列金屬材料不屬于合金的是(  )
A.硬鋁B.紫銅C.生鐵D.焊錫

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質.
(1)試寫出下列物質的化學式:B為H2O,C為O2
(2)寫出下列反應的表達式:D→B氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.取用小顆粒或粉末狀藥品應用藥匙或紙槽,操作時讓試管橫放,用用藥匙或紙槽將粉末狀藥品或小顆粒小心地送到試管底部.取用塊狀固體可用鑷子夾取.

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同步練習冊答案
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