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6.用化學用語填空:
銅原子Cu;氮氣N2;3個氫離子3H+; 2個銨根離子2NH4+; O2-表示氧離子;2Mg2+表示2個鎂離子.

分析 元素符號可以表示該元素的1個原子;
每個氮分子由2個氮原子構成;
每個氫離子帶1個單位正電荷;
每個銨根離子帶1個單位正電荷;
每個氧離子帶2個單位負電荷;
每個鎂離子帶2個單位正電荷.

解答 解:銅原子可以表示為Cu;氮氣可以表示為N2;3個氫離子可以表示為3H+; 2個銨根離子可以表示為2NH4+; O2-表示氧離子;2Mg2+表示2個鎂離子.
故填:Cu;N2;3H+; 2NH4+;氧離子;2個鎂離子.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請用化學方程式表示下列反應原理:
(1)用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3):Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
(2)用硫酸銅和熟石灰制波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
(3)用氫氧化鋁中和胃液中的酸:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出下列化學用語:2個氫原子2H;2個氫分子2H2;2個水分子2H2O;1個鎂離子Mg2+;1個硝酸根離子NO3-;氯化鈉NaCl;氯酸鉀KClO3;氧化鈣CaO;碳酸鈉Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺;②試管;③長頸漏斗;④集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:
①A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;②E中的導管太短了,應該伸到集氣瓶的底部.
上述裝置改進后,請繼續回答下列問題.
(3)實驗室制取二氧化碳的發生裝置可選用B或C(填序號,下同),收集裝置應選用E,發生反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發生裝置應選用A,收集裝置可選用E或F,文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發生裝置時,應考慮反應物的狀態和反應的條件;選擇氣體收集裝置時,應考慮氣體的密度和溶解性.
(5)有一名同學欲用G裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應從導管口a通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為將帶火星的木條放在b導管口處,木條復燃,證明氧氣滿了.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.工業上,高溫鍛燒石灰石(主要成分CaCO3)可得生石灰(CaO)和二氧化碳,若要制取 5.6噸生石灰,需要含90%CaCO3的石灰石多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.有A、B、C、D、E、F六種物質,在常溫下A、B、C、D中氣體,E是黑色固體,F是液體,其中C、D、E內含同一種元素.六種物質間有如下轉變關系,F$\stackrel{通電}{→}$A+B,A+E$\stackrel{點燃}{→}$D,C+A$\stackrel{點燃}{→}$D.試回答:
(1)寫出A、C、E的化學式:AO2,CCO,EC
(2)寫出碳不充分燃燒的化學方式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.在-個密封容器內有A、B、C、D四種物質,在-定條件下反應-段時間后,測得反應前后各物質的質量如下:
物質ABCD
反應前質量(g)410220
反應后質量(g)待測12151
下列說法不正確的是(  )
A.該反應是分解反應B.該反應中生成物是D
C.反應后A的質量是8gD.反應生成B的質量為12g

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組話動中,同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗.

請你幫助他們將下表補充完整.
現                象解                    釋
 a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.


b試管中紅磷沒有燃燒
熱水中白磷沒有燃燒的原因是:
①達到著火點但沒有和氧氣接觸;
試管中紅磷沒有燃燒的原因是:
②和氧氣接觸但沒有達到著火點.
【反思與評價】
(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優點是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染.
(2)小林同學指出圖2裝置仍有不足之處,并設計了圖3裝置,其中氣球的作用是緩沖作用,防止膠塞沖出.
【拓展與遷移】
根據燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是AB;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是C(填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在公安干警的緝毒行動中,訓練有素的緝毒犬屢建奇功,它可以嗅出毒品的原因是(  )
A.分子在不斷運動B.分子體積極小C.分子間有間隔D.分子是可分的

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