分析 首先認真閱讀試題,明確題目探究的目的是:不同濃度重金屬污染液對水稻種子萌發和生長的影響.然后仔細審查題目中提供的實驗材料和用具,初步設想一下這些材料、用具在實驗中可能起的作用.接著,認識到欲使實驗設計完整、無漏洞,必須設置對照組來探究,而且為保證結果的可靠性,需有足夠多的對照實驗(4組以上).
解答 解:【統計和分析】
一段時間后,統計各組水稻種子的萌發率,進行比較.
【預測結果】
如果重金屬污染液對小麥種子的萌發有抑制作用,實驗結果就應該是重金屬污染液對小麥種子的萌發有抑制作用,且隨著重金屬濃度的提高,種子的發芽率降低.
【反思與評價】
(1)在步驟③中,每只培養皿中均勻放置50粒水稻種子,而不是1粒的原因是:防止實驗出現偶然性.
(2)實驗方案存在缺陷.還需要增加一個實驗,用與實驗組相同量的蒸餾水代替金屬污染液,培養水稻種子,其目的是:起對照作用.
故答案為; 萌發率;隨著重金屬污染液濃度的升高,種子萌發率降低;防止實驗出現偶然性;起對照作用.
點評 本題是探究實驗設計題,考查學生對實驗方法和步驟的設計,設計并進行實驗,分析和處理實驗數據,作出合理的結論.通過觀察實驗結果,來驗證生物學事實.探究實驗的目的題目和提供材料已知.因此,需要考生閱讀材料,弄清問題的來龍去脈,再通過分析,設計出嚴密的實驗方案.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
原子種類 | 質子數 | 中子數 | 核外電子數 |
氫 | 1 | 0 | 1 |
碳 | 6 | 6 | 6 |
氧 | 8 | 8 | 8 |
鈉 | 11 | 12 | 11 |
氦 | 17 | 18 | 17 |
鐵 | 26 | 30 | 26 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ② | C. | ④ | D. | ①②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 機械能、氧氣 | B. | 電能、氧氣 | C. | 機械能、二氧化碳 | D. | 電能、二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 射箭是將勢能轉化成動能 | B. | 核電站發電是將核能轉化成電能 | ||
C. | 蓄電池充電是將化學能轉化成電能 | D. | 鉆木取火是將機械能轉化成內能 |
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