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【題目】下列有關金剛石、石墨的說法正確的是

A. 都是由碳元素組成 B. 都是黑色固體

C. 都能導電 D. 硬度都很大

【答案】A

【解析】A. 金剛石、石墨都是由碳元素組成,是碳的兩種不同單質,正確; B. 石墨是黑色固體,金剛石是無色透明的晶體,錯誤;C. 石墨能導電,金剛石不能,錯誤; D. 金剛石是自然界中硬度最大的物質,石墨是自然界中硬度最小的物質,錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出下列儀器名稱:a;b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發生裝置是(填裝置的字母代號),化學方程式是 , 用雙氧水制取氧氣的化學方程式為
(3)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式是 , 若將E裝置中收集的氫氣排出,應從(填c或d)口通入蒸餾水.
(4)裝置C相對于裝置B在操作方面的優勢為
a.可以隨時加液 b.可以控制反應速率 c.可以控制反應發生與停止
(5)同學們對美術組的環保石頭紙(主要成分為碳酸鈣,加入適量聚乙烯和少量膠合劑)展開探究:
[拓展實驗一]探究影響石頭紙與鹽酸反應快慢的因素
甲、乙兩同學設計實驗如下:

實驗過程

現象

試管①、②、③中產生氣泡快慢的順序為:
①>②>③.

分析結論

Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為 .
Ⅱ對比甲同學實驗①②可知, ,化學反應的速度越快;
Ⅲ對比甲同學實驗 (填實驗序號)可知,反應物的接觸面積越大,反應速率越
Ⅳ乙同學的實驗中,數據記錄紙上應該連續記錄的實驗數據是 和 .


(6)[拓展實驗二]測定石頭紙中碳酸鈣的質量分數
甲組同學的方法是:(同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.)
將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再換算為質量,最后根據CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量.圖2(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應的裝置,圖(Ⅱ)用于測量CO2的體積.

①連接儀器,夾緊彈簧夾,向a中加入一定量的水,如果a、b中有穩定的高度差,說明:裝置(I)氣密性(選填“良好”或“漏氣”)
②圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是
③反應停止后,(填序號)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積.
a.水平移動量氣管 b.上下移動量氣管 c.封閉量氣管
(7)乙組同學的實驗方法是:均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應,用電子天平及有關裝置,得出二氧化碳質量,實驗數據記錄如下表.(其他物質既不溶于水也不跟酸反應)

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質量(g)

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀鹽酸的體積(mL)

10.0

20.0

30.0

40.0

產生氣體的質量(g)

0.88

1.76

2.20

m

通過對數據的分析和比較,回答下列有關問題:
①在第1份樣品的實驗中,什么物質完全反應了.
②m為多少?
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
④請在圖3坐標圖中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產生氣體質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗時取用液體藥品時,液體沒有規定用量時,一般取的體積為( )

A. 2mL~3 mL

B. 1mL~2mL

C. 7mL~8mL

D. 10mL~11mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年上海舉行了第14屆高端進口食品與飲料展覽會。展覽會展示的飲品有酒類,果汁、飲用水等;果汁主要為人體提供的營養素是__________;打開白酒瓶蓋能聞到刺激性氣味,從微觀角度看,這是因為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于物理變化的是

A. 鐵鍋生銹 B. 蠟燭燃燒 C. 糧食釀酒 D. 水結成冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于堿的是

A. H2O B. NaHCO3 C. Ca(OH)2 D. H3BO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(假設其他雜質不與鹽酸反應,也不溶解)。燒杯內物質的質量變為108.1g。試計算:
①能制取二氧化碳多少g ?
②大理石中碳酸鈣的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示三種物質在密閉容器中反應前后質量比例的變化,下列說法正確的是( )

A.該反應中CaO起催化作用
B.該反應中CO2是生成物
C.該反應是分解反應
D.該反應是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關物質的用途,錯誤的是

A. 石墨做電極 B. 干冰用于人工降雨

C. NH4Cl當做復合肥使用 D. 小蘇打用于焙制糕點

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同步練習冊答案
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