請從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學用語填空：
（1）3個硫酸根離子
（2）2個原子
（3）寫出氧化鎂中金屬元素的化合價
（4）最簡單的有機物 ．
（1）3SO42﹣；（2）2H；（3）
O；（4）CH4．
解析試題分析：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42﹣．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個氫原子表示為：2H．
（3）由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故氧化鎂中金屬元素的化合價可表示為：O．
（4）最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4．
考點：化學符號及其周圍數字的意義．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（離子符號、原子符號、化合價、化學式等）的書寫和理解能力．
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
“生活即學習”、“社會即教材”，化學在衣食住行、環境能源、材料科學、醫療衛生等方面越來越大地體現自己的價值．
（1）一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰，化學方程式如下：
2Cu（NO3）2
2CuO+O2+4X．其中X是一種空氣污染物，其化學式為 。
（2）煉鐵的原理是一氧化碳與氧化鐵反應，寫出其反應的化學方程式為 。
（3）小雨想探究“黃金項鏈”中是否含有金屬銅，她可選用下列試劑中的 。
A．ZnC12溶液 B．Mg（NO3）2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液
（4）為探究“物質燃燒的條件”，同時點燃小木條和小煤塊，發現小煤塊點燃所需時間長，原因是 。
（5）紅橙適宜生長在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為4，經改良后可種植紅橙．下列物質中可用來改良土壤酸性的是 ．
A．生石灰 B．熟石灰 C．過磷酸鈣 D．氫氧化鈉．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
用化學用語填空；
（1）2個氫原子
（2）3個水分子
（3）4個鎂離子
（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價 ；
（5）畫出16號元素的原子結構示意圖 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當元素符號按要求填空．
（1）用適當的符號和數字填空．①2個氮氣分子 ②氯化亞鐵中的陽離子 ．
（2）寫出符合下列要求的物質的化學式．①最簡單的有機物 ②含氯元素的氮肥 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
（15分）多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質的組成和構成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構成。
（2）認識物質的性質
①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的 化學方程式為 。
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖）。說明二氧化碳具有的性質有 ，由此可推知的滅火原理是 。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是 。
（3）認識物質的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發生和停止 （如圖4）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式 為 。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內藥品為 （寫名稱）。
②工業上常用液化空氣制氧氣，該過程發生 （填“物理變化”或“化學變化”）。
（4）辯證地認識物質
①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （寫化學式）。
②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。
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