用數字和化學符號表示:氯化鈣 ,氮元素 ,3個鈣離子 ,鐵元素的化合價為+3 ,3個水分子 ,2個硫原子 .
化學符號及其周圍數字的意義.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 根據化學式的正確書寫方法進行分析; 根據元素符號的書寫方法進行分析; 根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析; 根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后進行分析; 根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字進行分析; 根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字進行分析. |
解答: | 解:化合物中元素正負化合價的代數和為零,所以氯化鈣表示為:CaCl2; 書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫,所以氮元素表示為:N; 由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以3個鈣離子表示為:3Ca2+; 由元素化合價的表示方法可知:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以鐵元素的化合價為+3表示為: 由分子的表示方法可知:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個水分子表示為:3H2O; 由原子的表示方法可知:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,所以2個硫原子表示為:2S. 故答案為:CaCl2;N;3Ca2+; |
點評: | 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( )
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A.該反應中共有三種元素 B.圖中反應物都是化合物
C.該反應的本質是原子的重新組合 D.該反應前后分子的種類發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
據報道,1994年12月科學家發現一種新元素,它的原子核內有質子111個,中子161個,則該種元素原子的核外電子數為( )
| A. | 50個 | B. | 111個 | C. | 161個 | D. | 272個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒有發生化學反應的情況下發生的爆炸,下列各項描述中屬于物理性爆炸的是( )
| A. | 煤礦中因遭到明火而發生的瓦斯爆炸 |
| B. | 高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸 |
| C. | 節日的煙花在空中爆炸 |
| D. | 廚房中因燃氣泄漏而爆炸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據如圖所示,按要求回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是 ,圖F實驗的目的是 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的文字表達式為 ,
所選用的發生裝置是 B (填序號,下同),收集裝置可選用E或 ;若用排空氣法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在 口 ,若觀察到木條復燃,說明瓶中已充滿氧氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
把分子的幾種基本性質A—D序號填在相應內容的橫線上。
A、 分子的體積很小; B、分子在不斷地運動;
C、 分子之間有間隔; D、同種物質的分子性質相同,不同種的分子性質不同。
(1)打開酒瓶就可以聞到酒味________________。
(2)可將大量的氧氣壓入鋼瓶中________________。
(3)一滴水中大約含有1. 67 × l021個水分子________________。
(4)有的物質能與氧氣反應,有的不能________________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列現象的微觀解釋中,不正確的是( )
| A. | 氧氣和液氧都能幫助燃燒﹣﹣相同物質的分子,化學性質相同 |
| B. | 用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| C. | 水燒開后易把壺蓋頂起﹣﹣溫度升高,分子變大 |
| D. | 緝毒犬可以嗅出毒品藏匿處﹣﹣分子不停地運動 |
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