如圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法不正確的是
A.在20℃時，X、Y的飽和溶液中溶質的質量分數相同
B.X的溶解度大于Y的溶
解度
C.當X中含有少量Y時，可用降低X飽和溶液溫度的方法提純X
D.同質量的X、Y飽和溶液從30℃降到10℃時，析出的Y少于X
科目：初中化學 來源： 題型：
圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應速率，應選擇的發生裝置是 （填字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是 ；寫出該反應的化學方程式 ．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，寫出該反應的化學方程式 ；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；若用圖2裝置檢驗二氧化碳，寫出發生反應的化學方程式 ；
（3）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成，應將干燥的堿式碳酸銅放入 裝置進行反應，觀察到 ，證明生成物之一為水．
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過氧化鈉（Na2O2）是潛水艇氧氣再生裝置中制氧劑，它是一種淡黃色粉
末，能與二氧化碳反應生成氧氣，反應的化學方程式是2Na2O2+2CO2=O2+2X，
則Na2O2中氧元素化合價為__________，X的化學式為_________________。①②NaHCO3
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如右圖所示，小田同學在
進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中
的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，
發現忘記了滴加指示劑，導致無法判斷該中和反應
進行的程度。于是他對所得的溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性。
【提出猜想】所得溶液可能呈
堿性，也可能呈_______性，還可能呈______性。
寫出該中和反應的化學方程式_______________________________
[實驗驗證]
| 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| 用試管取溶液1-2ml，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 | 無色酚酞試液變_______ | 溶液呈堿性 |
| 無色酚酞試液不變色 | 溶液呈_______________ |
[分析與思考] ① 若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是_____(填寫離子符號)
② 若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小田提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到______________,則所取溶液呈酸性，若無明顯現象，則呈中性
方案二：取樣，加入金屬鋅，若____________,則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____________________________,若無明顯現象，則呈中 鈉易與氧氣反應變質
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2010年在中國的上海舉行世博會，下列措施不符合世博會“節能、環保、低碳”理念的是：（ ）
A．“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區提供照明用電和生活用水
B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態植物，以吸收二氧化碳
C．用煤發電，以保證充足的電力供應
D．在交通、建筑、生活設施等方面廣泛應用新能源技術，以減少化石燃料的使用
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科目：初中化學 來源： 題型：
使用量筒規格為xmL的量筒量取液體，圖示為量取時的實際情景（只畫出有關片段），則所量取的液體體積讀數應為
A．（b+0.1）mL B．（b+0.2）mL C．（
×b）mL D．（b+
×1）ml
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D．單質 
