【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，其反應的化學方程式為: aC3H8O+bO2
cCO2+dH2O+eX，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | x |
下列判斷正確的是（ ）
A. 表中x的值為1.8B. x可能是該反應的催化劑
C. X可能為甲烷D. 方程式中a:b=1:4
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．A、B、C為周期表1﹣18號中的元素，在周期表中的位置如圖所示．已知A元素的單質是空氣的主要成分之一，三種元素的核電荷數之和為31．
(1)A元素的名稱為：____；
(2)B元素單質的一種用途為____；
(3)C的單質與氧氣反應的化學方程式為_____；
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【題目】現有一包固體的混合物，可能含有Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的兩種或兩種以上。小紅想知道混合物的成分，便和實驗小組同學共同設計以下實驗。
A的濃溶液常用作干燥劑。
（1）寫出B、D的化學式B_____；D_____
（2）向樣品中加入A的稀溶液，反應的化學方程式：_____
（3）實驗結束了，小紅得知混合物的組成可能是（寫化學式）（可不填滿）
①_____；②_____；③_____；④_____。
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【題目】溶液與人們的生產、生活密切相關。
圖1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____ （填“甲”或“乙”）。
（2）某同學按圖2所示進行實驗，得到相應溫度下的A、B、C三種溶液，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_____（填字母）。 向C中再加入25g 甲，充分攪拌，恢復到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數為_____（結果精確到0.1%）。
（3）將t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質的質量分數：甲_____乙（填“＜”“＝”或“＞”）。
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【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
實驗操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_____。
（2）進行操作b時觀察到的現象是_____。
（3）由此可以得到的實驗結論是①_____，②_____。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是_____。
（5）氨氣的化學式為（NH3）標出該物質中氮元素的化合價_____。
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【題目】氯化亞銅（CuCl）是一種難溶于水和乙醇，在潮濕空氣中易變質，廣泛應用于冶金、電鍍、醫藥等行業的原料。CuCl的制備流程如下:
（1）“反應Ⅰ”中發生的化學方程式為_______。
（2）反應Ⅰ“過濾”后所得的濾液中，除了Cu2+, Na+, Cl－外，還存在較多的離子是_______（寫離子符號）
（3）“反應Ⅱ”中發生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3 +H2O =2CuCl↓+2NaCl+ H2SO4，其中化合價發生改變的元素有_______;反應過程中溶液的pH_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）本流程中可以循環利用的物質是_______。（寫名稱）
（5）在洗滌過程中用乙醇而不用水洗滌的原因是_______。
（6）“操作B”的名稱是_______。
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【題目】某補鈣藥劑的標簽主要內容如圖所示，現測定該鈣片含量是否符合標注，做如下實驗：取10片該鈣片，放入干燥、潔凈的燒杯中，再向燒杯中加入50g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應（鈣片中其他成分不溶于水，也不和稀
鹽酸反應，反應中產生的氣體全部放出），反應后稱量燒杯內剩余物質的質量為64.5g．
（1）反應中生成二氧化碳質量；______
（2）通過計算說明每片鈣片實際鈣含量。說明是否與標注相符？______
（3）試計算所用稀鹽酸的溶質質量分數．______
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【題目】（3分)下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖：
請回答下列問題：
⑴畫出氮原子的結構示意圖 ，標出氨分子中氮原子的化合價 。
⑵水分子中氧元素的質量百分含量為 。（保留一位小數）
⑶寫出裝置中發生反應的化學方程式 。
⑷簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因 。
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