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7.信息處理題:2015年9月25日,蘋果公司第五代IPAD pro上市,利用陽極氧化鋁技術制造的外殼受到人們的關注.氧化鋁,看起來很像食鹽,無味,硬度大,熔點2000℃,可用來制耐熱坩堝,防火磚,能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,硫酸鋁可加在工業廢水中吸附細菌.根據以上信息回答下列問題:
(1)氧化鋁的物理性質是:看起來很像食鹽,無味,硬度大,熔點2000℃
(2)氧化鋁的化學性質是:氧化鋁能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,硫酸鋁可加在工業廢水中吸附細菌
(3)寫出氧化鋁與硫酸反應文字表達式:Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O.

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性等.由題目的信息可知,氧化鋁的物理性質是:看起來很像食鹽,無味,硬度大,熔點2000℃;氧化鋁的化學性質是:氧化鋁能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,硫酸鋁可加在工業廢水中吸附細菌;氧化鋁能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,配平即可.

解答 解:(1)氧化鋁的物理性質是:看起來很像食鹽,無味,硬度大,熔點2000℃;故答案為:看起來很像食鹽,無味,硬度大,熔點2000℃;
(2)氧化鋁的化學性質是:氧化鋁能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,硫酸鋁可加在工業廢水中吸附細菌;故答案為:氧化鋁能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,硫酸鋁可加在工業廢水中吸附細菌;
(3)氧化鋁能與硫酸反應生成硫酸鋁和水,配平即可;故答案為:Al2O3+3H2SO4=Al2(SO43+3H2O;

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區分和化學方程式的書寫,要記憶有關氧化鋁的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.涂改液中含有很多揮發性有害物質和二氧甲烷等,吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛,嚴重者抽搐、呼吸困難,下面關于二氯甲烷(CH2Cl2)的敘述中,正確的是(  )
A.它是由一個碳、兩個氫、兩個氯元素組成的
B.它是由一個碳原子、兩個氫原子、兩個氯原子構成的
C.它的一個分子中,碳、氫、氧的原子個數比是1:2:2
D.它是由CH2和Cl2組成的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.現有一含雜質的碳酸鈣樣品(雜質不含鈣元素).取該樣品200g,經測定,樣品中鈣元素的質量分數為30%,請計算:
(1)該樣品中鈣元素的質量;
(2)碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的質量分數;
(3)該樣品中含碳酸鈣的質量;
(4)此樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質溶于水后生成膠狀物能吸附水中雜質凈水的是(  )
A.明礬B.小卵石C.活性炭D.蓬松棉

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖是小明通過測定紅磷燃燒前后質量的變化情況來檢驗質量守恒定律的實驗設計方案,請你和他一起研究:
(1)此反應是否符合質量守恒定律?符合.
如果符合請從原子的角度,簡要分析你認為符合的理由:化學反應前后,原子的種類不變 原子的數目不變 原子的質量不變.
(2)紅磷燃燒過程中看到的現象是產生大量的白煙,紅磷熄滅后又看到了氣球先膨脹,后又變小現象.
(3)通過實驗小明得出了反應物和生成物的質量總和相等(填“相等”或“不相等”)的結論.
(4)若上述的橡皮塞沒有塞緊,最終天平的指針會向左(填“左”或“右”)傾斜.
(5)如果我們用白磷代替紅磷完成實驗,引燃白磷的方法還可以用電阻絲加熱或水浴加熱或放大鏡聚焦等方法.(寫一種即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,在點燃和加熱的條件下能與許多物質發生化學反應.試回答下列與氧氣有關的問題:
(1)空氣中,氧氣的體積分數約占21%.
(2)潛水艇里使用的供氧設備是利用過氧化鈉與二氧化碳反應來提供氧氣.該反應在生成氧氣的同時,還會生成白色固體碳酸鈉.請你寫出該反應的文字表達式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣,試寫一條在潛水艇里利用該反應的優點反應在常溫下就能發生.
(3)我們可以用如圖來表示是氧化反應、化合反應、分解反應之間的關系,試寫一個符合反應①的化學反應的文字表達式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.水是生命之源、河水凈化的主要步驟如圖1所示.

回答下列問題:
(1)除去水中不溶性的雜質操作是沉降、過濾
(2)除去水中的色素和異味所用的物質是活性炭、它具有吸附性
(3)下列敘述正確的是BCD
A、明礬可以軟化硬水
B、為了檢驗凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水
C、上述步驟Ⅲ目的是殺菌、消毒
D、上述步驟中的沉降、過濾、吸附都屬于物理變化
E、軟水就是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
(4)愛護水資源人人有責,寫出防止水資源污染的一種方法減少使用含磷洗衣粉,工廠廢水處理再排放
(5)如圖2都和水有關的裝置及標志,回答下列問題:
①A裝置是加熱水實驗,用分子知識解釋:水受熱蒸發,水分子不斷地運動,分子間隔變大
②B裝置是最簡易的凈水裝置,其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是過濾
③C裝置是電解水實驗,根據此實驗得到的結論是水是由氫元素和氧元素組成的
④該圖示是節水標記,它的寓意是節水:人人動手節約每一滴水
⑤E裝置是硫粉在氧氣中燃燒,觀察到的現象是產生明亮的藍紫色火焰.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液,其操作如圖所示.

(1)①中稱量氯化鈉固體的質量為5g.②量取水的體積:用量筒取45mL水(ρ=1g/cm3
(2)④中玻璃棒的作用是攪拌,加速氯化鈉溶解.
(3)下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數偏低的是AD(填字母序號,下同).偏高的是B,
A.②中固體部分粘附在濾紙上                B.③中將水倒入燒杯時不慎灑出
C.溶解完全后,轉移液體時溶液灑出      D.量取水時仰視讀數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要.圖中的實驗操作正確的是(  )
A.
聞氣體氣味
B.
取塊狀固體
C.
滴加液體
D.
     傾倒液體

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同步練習冊答案
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