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請根據下列實驗回答問題。

(1)甲是收集氧氣時驗滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到____

_________________________________________________________________,

證明氧氣已經集滿。該方法能夠驗滿的原因是________________________。

(2)乙中觀察到的現象是___________________________________________,

反應的化學方程式為______________________________________________。

(3)丙中,將二氧化碳氣體通入試管①內的紫色石蕊試液中,觀察到的現象是

_________________________________________________________________;

試管②在實驗過程中的作用是________________________________________。


【解析】根據氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃;二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應,生成不溶性的碳酸鈣,從而出現渾濁現象;二氧化碳能與石蕊溶液中的水反應,生成碳酸,從而使石蕊溶液變紅色。

答案:(1)木條復燃 瓶口處氧氣濃度增大,燃燒劇烈

(2)澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O

(3)紫色石蕊溶液變為紅色 對照(或對比實驗現象,觀察現象更明顯等)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關酒精燈使用或存放的圖示錯誤的是

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如圖為用過量的木炭還原氧化銅的實驗裝置。請回答下列有關問題:

(1)酒精燈上加一網罩的作用是                ;               

(2)實驗過程中觀察到的現象是                ;             

(3)寫出①中發生的反應的化學方程式是

                                            

(4)最能說明試管中反應已完成的實驗現象是

(填序號)               。                   

A.①中黑色粉末變成紅色            B.②中澄清的石灰水變渾濁

C.②中還有氣泡冒出                D.②中不再有氣泡冒出

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甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

【實驗步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡。丙對石棉網和打磨干凈的鎂條進行稱量。

②三位同學分別利用裝置進行化學反應。

③甲、乙同學在反應結束且甲的裝置冷卻后,將反應裝置及裝置內的物質放在反應前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡。丙同學實驗結束后稱量石棉網和石棉網上氧化鎂的質量,比較反應前后質量。

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現象的記錄和分析。

實驗現象

實驗原理

實驗結論

甲同學

4P+5O2 P2O5

該反應遵守質量守恒定律

乙同學

Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2

該反應遵守質量守恒定律

丙同學

鎂條劇烈燃燒,發出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應前后稱量質量不相等

該反應不遵守質量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發現丙同學的實驗現象是正確的,但結論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致丙同學實驗前后稱量質量不相等的原因有                 

【實驗結論】化學反應都遵守質量守恒定律。

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下列關于二氧化碳性質的實驗,無明顯現象的是(  )

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溫室效應有功有過,產生溫室效應的主要氣體是CO2,下列有關認識錯誤的是 (  )

A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅

B.CO2能使澄清石灰水變渾濁

C.“低碳”是指較低的CO2排放

D.溫室效應為人類提供了適宜的生存溫度

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CO2占空氣總體積的0.034%,正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環過程,圖中A處不包含下列哪項(  )

A.人和動物的呼吸              B.植物的呼吸作用

C.用氫氣作燃料驅動火箭              D.含碳燃料的燃燒

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對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是 (  )

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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下表各組中,實驗操作和目的對應關系不正確的是

A.

 加熱試管時,先均勻加熱后集中加熱

防止試管炸裂

B.

量取液體時,視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數誤差

C.

鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水

使實驗現象更加明顯

D.

用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

 

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