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用化學用語填空:
(1)3個鐵離子
 
; (2)人體缺乏
 
元素會患甲狀腺疾病;(3)2個氦氣分子
 
;(4)亞硝酸鈉中氮元素顯+3價
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義.
解答:解:(1)根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鐵離子帶3個單位正電荷;因此3個鐵離子表示為:3Fe3+
(2)人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大,碘元素用碘的元素符號表示:I;
(3)根據分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,氦氣是由原子直接構成的,直接用元素符號表示其化學式,因此2個氦分子表示為:2He;
(4)化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,亞硝酸鈉中氮元素的化合價表示為Na
+3
N
O2

故答案為:(1)3Fe3+;(2)I;(3)2He;(4)Na
+3
N
O2
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發利用新能源就顯得格外重要.
①化石燃料包括天然氣、煤和
 

②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國多個城市得到廣泛應用,其優點是尾氣排放少,噪聲、震動小.天然氣完全燃燒時反應的化學方程式為
 

③利用新能源發電的類型有潮汐能發電、地熱能發電,如圖所示是利用
 
發電.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式是
 
,為了制得較純凈的O2最好選用的收集方法是
 
.(填裝置編號)
(3)實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是
 
,若用C收集二氧化碳,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),又已知氨氣極易溶于水.實驗室制氨氣應選用的裝置為
 
.(填裝置編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

石油又稱原油,是一種粘稠的、深褐色的液體.石油主要被用來作為燃油和汽油,是
 
(選填“可再生”或“不可再生”)資源.如圖所示的圖標中,加油站必須標有“嚴禁煙火”的圖標是
 
.(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

有分子、原子、原子核、質子、中子、電子等粒子,請選用適當的粒子填空:
(1)帶正電荷的粒子是
 

(2)呈電中性的粒子是
 

(3)在化學變化中能再分的粒子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)根據表中提供的信息,填寫有關含碳物質的對應特性:
物質用途 金剛石切割玻璃 石墨做電極 活性炭凈水
對應特性
 
 
 
(2)過多CO2的加劇了“溫室效應”,請你寫出兩條減緩“溫室效應”的建議:
 
 

(3)化石燃料有煤、
 
和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

進行如圖所示的“鐵生銹實驗”,回答下列問題:
(1)取廢舊鐵絲剪成幾小片,并用稀鹽酸浸泡片刻.用稀鹽酸浸泡的目的是:
 

(2)將上述經處理后的鐵絲放入錐形瓶中,加入3~4mL的濃食鹽水潤濕鐵絲,塞緊橡皮塞(如圖所示),一段時間后,可觀察到的現象是
 
,對此現象,你的解釋是
 

(3)日常生活中,鐵生銹都較為緩慢,短時間不宜察覺,本實驗中鐵生繡的速率很快,請分析實驗過程,提出你的猜測為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉元素的原子結構示意圖和在周期表中的信息如圖,則鈉元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化合物中的化合價為
 
,鈉原子的相對原子質量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是(  )
A、①加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣
B、②加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C、③向足量的兩份稀硫酸中分別加入等質量的鋅、鎂
D、④雙氧水分解

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同步練習冊答案
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