【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠(chǎng)凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒→配水．下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是
A．取水 B．過(guò)濾 C．吸附 D．消毒
【答案】D
【解析】A、取水，一般是用水泵將河水輸送至水廠(chǎng)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、過(guò)濾，能將難溶的固體物質(zhì)除去，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、吸附，常用的吸附劑是活性炭，能吸附有色有異味的物質(zhì)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、消毒，一般消毒劑能破壞細(xì)菌中的物質(zhì)，從而使細(xì)菌失去活性，在該過(guò)程中生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化，故D符合題意．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a 。
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j、k五種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其中還缺少的儀器是 。
（3）小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置時(shí)，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中
的 （填寫(xiě)序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）小琪同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀(guān)察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現(xiàn)象的可能原因是 。
（5）下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)測(cè)得硬質(zhì)玻璃管的容積為25mL，反應(yīng)前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是 （只要寫(xiě)出1種）。
②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）有一固體混合物M，已知其中可能含有Ba（OH）2、Na2CO3、Na2SO4、NH4Cl、FeCl3五種物質(zhì)中的兩種或多種。某同學(xué)按照下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：
（1）氣體A的化學(xué)式 ；把氣體D通入紫色石蕊試液中，石蕊變 色。
（2）寫(xiě)出過(guò)程②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）原混合物M里，還不能確定的物質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式），
要確定它是否存在，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案： 。
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用銨態(tài)氮肥補(bǔ)充土壤中的氮元素，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟①帶給你的啟示，請(qǐng)你為使用銨態(tài)氮肥提出合理化建議： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是
A．2N B．Fe C．O2 D．H
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（5分）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)是 。
（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為 ，
若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放 試劑（填寫(xiě)試劑名稱(chēng)）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進(jìn)入（填“①”或“②”）。
（3）乙炔（C2H2）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量（克） | 17 | 64 | 2 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量（克） | m | 0 | 46 | 36 |
A．m=1
B．反應(yīng)生成的C與D 的質(zhì)量比為11：9
C．該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
D．該反應(yīng)可表示為：A+B→C+D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻Ｄ痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。（6分）
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是 。
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知，氧氣約占空氣總體積的 ，由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：
（3）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ （填“能”或“否”）
（4）人類(lèi)需要潔凈的空氣，目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物主要包括
A、一氧化碳
B、二氧化碳
C、二氧化硫
D、可吸入顆粒物
E、二氧化氮
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A. 20℃時(shí)，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
B. 將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C. 用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體
D. 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液
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