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為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.

(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點,試舉一例:_______________.

(2)同學們設計了以下三種實驗方案:

方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.

方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.

方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.

以上三種方案中,你認為不合理的是________(填方案序號),分析該方案表述的實驗現(xiàn)象,其不合理的理由是____________________.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).

請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象.

答案:
解析:

  (1)碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸反應無氣體生成)(本空答案合理正確即可給分)

  (2)Ⅰ、Ⅲ Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在.(Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實存在)

  (上表中每一步操作步驟和對應的實驗現(xiàn)象均正確給1分.分成兩步共2分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2007?太原)為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點,試舉一例:
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸

反應無氣體生成)
反應無氣體生成)

(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號),分析該方案表述的實驗現(xiàn)象,其不合理的理由是
Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實存在.
Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實存在.
.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

33、為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點,試舉一例:
水溶性,碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水

(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號),分析該方案表述的實驗現(xiàn)象,其不合理的理由是
選擇Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;選擇Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象.
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液,酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣,再往過濾后固體中滴加稀鹽
酸,產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?棗陽市模擬)為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
方案Ⅰ、方案Ⅲ
方案Ⅰ、方案Ⅲ
(填方案序號),其不合理的理由是
方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產(chǎn)生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水

(2)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作、現(xiàn)象及結論.
操作步驟 實驗現(xiàn)象及結論
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產(chǎn)生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源:太原 題型:問答題

為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點,試舉一例:______
______.
(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是______(填方案序號),分析該方案表述的實驗現(xiàn)象,其不合理的理由是______.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象.
 實驗操作步驟  實驗現(xiàn)象
   

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科目:初中化學 來源:2013年湖北省襄陽市棗陽市中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:解答題

為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是______(填方案序號),其不合理的理由是______.
(2)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作、現(xiàn)象及結論.
操作步驟實驗現(xiàn)象及結論
____________

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