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為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質的混合物.
(1)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是______(填方案序號),其不合理的理由是______.
(2)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作、現象及結論.
操作步驟實驗現象及結論
____________

【答案】分析:(1)氫氧化鈣微溶于水,水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,而碳酸鈣不溶于水,能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體;根據現象對結論作出評價;
(2)要證明只含有其中一種成分,在設計實驗時要能排除另一種物質的存在;要證明二者均有,要利用氫氧化鈣和碳酸鈣的性質進行設計.
解答:解:(1)碳酸鈣或碳酸鈣與氫氧化鈣的混合物滴加鹽酸都會產生二氧化碳氣體,氫氧化鈣微溶于水,會形成沉淀,故氫氧化鈣或氫氧化鈣與碳酸鈣的混合物與水混合都能形成沉淀,所以方案Ⅰ和方案Ⅲ都不正確;
(2)要證明該粉末是兩種物質的混合物,需證明混合物能使酚酞變紅且與鹽酸混合能生成氣體,注意先證明有堿性的氫氧化鈣存在,再證明碳酸鈣的存在;
故答案為;(1)方案Ⅰ、方案Ⅲ;方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水;
(2)
操作步驟實驗現象及結論
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產生氣泡,證明有碳酸鈣
(方案合理即可)
點評:本考點屬于實驗探究題,主要考查了氫氧化鈣和碳酸鈣的化學性質,通過對實驗方案的設計和評價,能夠培養學生的實驗能力,養成對實驗進行評價我自我設計實驗的習慣.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2007?太原)為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質性質的不同點,試舉一例:
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸
碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸

反應無氣體生成)
反應無氣體生成)

(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號),分析該方案表述的實驗現象,其不合理的理由是
Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實存在.
Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現象,不能排除氫氧化鈣的存在;Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實存在.
.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作及現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

33、為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質性質的不同點,試舉一例:
水溶性,碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水

(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
(填方案序號),分析該方案表述的實驗現象,其不合理的理由是
選擇Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產生;選擇Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
(3)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作及現象.
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液,酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣,再往過濾后固體中滴加稀鹽
酸,產生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?棗陽市模擬)為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質的混合物.
(1)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是
方案Ⅰ、方案Ⅲ
方案Ⅰ、方案Ⅲ
(填方案序號),其不合理的理由是
方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水
方案Ⅰ,因為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物滴加鹽酸,一樣有氣泡產生;方案Ⅲ,因為碳酸鈣不溶于水,但氫氧化鈣微溶于水

(2)請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作、現象及結論.
操作步驟 實驗現象及結論
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
取樣品少許,充分溶解于水中,過濾,往濾液中滴入酚酞試液;
再往過濾后固體中滴加稀鹽酸
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產生氣泡,證明有碳酸鈣
酚酞試液變紅色,證明有氫氧化鈣;
產生氣泡,證明有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源:太原 題型:問答題

為了提高實驗探究能力,老師為同學們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或兩種物質的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質性質的不同點,試舉一例:______
______.
(2)同學們設計了以下三種實驗方案:
方案Ⅰ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣.
方案Ⅱ:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案Ⅲ:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認為不合理的是______(填方案序號),分析該方案表述的實驗現象,其不合理的理由是______.(若你認為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請再設計一種方案,證明該粉末是兩種物質的混合物,簡要寫出實驗的操作及現象.
 實驗操作步驟  實驗現象
   

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