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19.位于某著名旅游區的一條母親河,昔日被 嚴重污染.近年來經過綜合治理,河面上已見成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學環保小組的同學配合環保部門,定期對河水進行取樣測試.
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)②;
①加熱      ②過濾      ③蒸發     ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯堿性;
(3)在綜合治理過程,環保工作人員用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施,使河水水質已得到顯著的改善.這里的“某種氣體”是指③.
①氫氣    ②氯氣    ③氧氣    ④二氧化碳.

分析 (1)根據過濾可以除去液體中的不溶性固體解答;
(2)根據當溶液的PH大于7時,呈堿性解答;
(3)根據河水污染的來源來分析.水體富營養化就是水中氮磷元素過多導致水生植物過度生長而引起的缺氧現象.

解答 解:
(1)難溶物不溶于水,故用過濾法除去;
(2)pH大于7,則說明該水樣顯堿性;
(3)河水污染主要由于大量向河道中排放生活污水,使河水中的氮、磷、有機物等含量明顯增多,導致赤潮現象,即水體富營養.
水體富營養化就是水中氮磷元素過多導致水生植物過度生長而引起的缺氧現象,要治理水體富營養化,就是減少生活污水直接排放,同時增加水中的氧氣含量.
答案:(1)②;(2)堿性;(3)③.

點評 本題主要考查凈化水的方法和節約用水的重要性,要樹立節約用水人人有責的理念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用化學用語填空.
(1)兩個氦分子2He   
(2)兩個鋁離子2Al3+
(3)三個硫酸根離子3SO42-    
(4)硝酸中氮元素的化合價H$\stackrel{+5}{N}$O3
(5)硫原子的結構示意圖   
(6)硫化氫H2S.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.根據如圖提供的信息進行判斷,下列說法中錯誤的是(  )
A.該粒子原子核內有17個質子B.該粒子屬于金屬元素
C.該粒子易形成陰離子D.該粒子呈電中性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.圖(一)是五種物質之間的轉化關系.用“一”表示兩種物質之間能發生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物,A、B、C代表三種溶液的溶質,圖(二)是用兩個圓表示的一些信息,圓相交部分表示公共信息.根據圖示回答下列問題:

(1)寫出下列物質的化學式ABa(NO32  CH2SO4
(2)如果B是燒堿,反應③的實驗現象是產生藍色沉淀,
(3)請你寫出反應②的化學方程式H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.課外小組同學利用圖A、圖B所示裝置驗證碳酸鈉的性質.
(1)利用圖A裝置進行如下實驗

步驟一:向三口瓶內的碳酸鈉溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色.
步驟二:將注射器1的針頭向瓶內推進,使針頭下端進入瓶內液面下,向外拉注射器,此時注射器1中反應的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,看到明顯現象后,將針頭向上拉至圖示所示位置.
步驟三:驗證碳酸鈉是碳酸鹽,應該進行的實驗操作是將注射器2中稀硫酸推入瓶中,看到的實驗現象是瓶中產生氣泡,燒杯中澄清石灰水變渾濁.
(2)利用圖B裝置進行實驗.將二氧化碳持續通入飽和碳酸鈉溶液中,發生反應為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3↓,產生渾濁的原因是除反應消耗水使溶劑量減少外,還有的其它原因是20℃時,碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉;生成碳酸氫鈉的質量大于參加反應的碳酸鈉的質量(請依據下表信息回答).
物質20℃時溶解度/g相對分子質量
Na2CO3     21.5   106
NaHCO3     9.6    84

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.歡迎進入化學微觀世界.

(1)用化學符號表示:三個鐵離子3Fe3+
(2)觀察圖1中(Ⅰ)和(Ⅱ)微觀結構模型,你認為它們不是(填“是”或“不是”)同一種物質.
(3)某反應的微觀示意圖如圖2所示,其化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.結合化學知識和生產生活實際,根據下列提供的物質,按要求填空
葡萄糖、鹽酸、二氧化硫、熟石灰、磷酸二氫銨
(1)人體胃液中含有HCl (填化學式),當其過多會出現胃痛等癥狀;人體血液中含有一定量的C6H12O6 (填化學式),當其濃度過低時會出現乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀,在醫學上稱為“低血糖”.
(2)SO2 (填化學式)氣體的大量排放會形成酸雨;Ca(OH)2(填化學式)可以被用來改良酸性土壤;NH4H2PO4(填化學式)可作復合肥使用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.下列是初中常見物質,由下表中元素組成.
元素名稱
元素符號HCOClNaFe
(1)A溶于水形成黃色溶液,其化學式為FeCl3
(2)B是由三種元素組成的有機物,是化學實驗室的常用燃料,寫出該物質燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)C和D是常用的滅火劑,D與E反應能生成C,寫出D與E反應的化學方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)用如圖裝置進行實驗時,打開止水夾,丙中水流入丁中,乙中有氣泡冒出.若甲中盛有溶液F,乙中盛有含酚酞的E溶液,實驗時觀察到乙中溶液變為無色,則溶液F為濃鹽酸.充分反應后乙中溶質的可能組成為酚酞、NaCl;或酚酞、NaCl、HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.若鋅和鎂混合物的質量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應,則該稀硫酸的溶質質量分數可能是(  )
A.5%B.10%C.15%D.20%

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同步練習冊答案
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